Ulıwmainsanıy hám milliy hám tarixıy qadriyatlar arqalı jaslardı ruwxıy ádep-ikramlıqqa tárbiyalaw máseleleri

Ushbu kitob Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim tizimida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni targʻib qilish, ayniqsa yosh avlodni maʼnaviy-axloqiy jihatdan tarbiyalashda xalq pedagogikasining oʻrni va ahamiyatini oʻrganishga bagʻishlangan. Tadqiqotda xalq dostonlari, ertaklari va boshqa ogʻzaki ijod namunalari orqali yoshlarga axloqiy tarbiya berish usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, kitobda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning milliy tarbiya bilan integratsiyasi masalalariga ham toʻxtalib oʻtilgan.

Asosiy mavzular

Kirish: Mamlakatimizda taʼlim-tarbiya tizimini takomillashtirish, yosh avlodni milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash dolzarb masalalardan biri ekanligi, bunda xalq pedagogikasining oʻrni va ahamiyati taʼkidlanadi.
I-BAP. Oʻquvchilarda umuminsoniy, milliy ham ruhiy adep-ikramlihqq qadriyatlarni qoliplestirishdiñ pedagogik q tiykarı: Bu bobda Oʻzbekistonning oʻtmishdagi ijtimoiy-siyosiy, maʼnaviy qadriyatlari hamda xalq pedagogikasining axloqiy tarbiya borasidagi oʻrni yoritilgan. Xususan, xalq dostonlari va milliy qadriyatlarning yoshlar tarbiyasidagi oʻrni tahlil qilingan.
1.1. «Qoraqalpoq xalıq dastánları arqalı oqiwshılarda ruwxıy ádep-ikramlılıq qádiriyatlardı qáliplestiriwdiń áhmiyeti»: Xalq dostonlarining oʻquvchilarda maʼnaviy-axloqiy tarbiya, milliy qadriyatlarni shakllantirishdagi oʻrni, ular orqali vatanparvarlik, insonparvarlik kabi gʻoyalarni singdirish usullari tahlil qilingan.
1.2. Ulıwmainsanıy hám milliy qádiriyat`lardı qáliplestiriwdiń jolları: Bu boʻlimda taʼlim-tarbiya jarayoniga milliy qadriyatlarni singdirish, yosh avlodni maʼnaviy-axloqiy jihatdan barkamol qilib tarbiyalashning dolzarb masalalari va usullari koʻrib chiqilgan.
1.3. Oqıwshılardı milliy qádiriyatlarımız arqalı ádep-ikrmalılıqqa tárbiyalaw: Xalqimizning boy maʼnaviy merosi, xususan, milliy qadriyatlar orqali yoshlarga axloqiy tarbiya berishning ahamiyati va usullari tahlil etilgan. Milliy urf-odatlar, anʼanalar, dostonlar, ertaklar orqali yoshlarda insoniylik, adolat, vatanparvarlik kabi qadriyatlarni shakllantirish yoʻllari koʻrsatilgan.
2-BAP. «Qaraqalpaq xalıq dástanları arqalı jaslarda ruwxıy ádep-ikramlılıq qádiriyatlardı qáliplestiriwdiń jolları: Qoraqalpoq xalq ogʻzaki ijodining tarbiyaviy imkoniyatlari, xususan, dostonlar va ertaklar orqali yoshlarga axloqiy tarbiya berishning ahamiyati hamda usullari tahlil qilingan. Dostonlardagi qahramonlarning jasorati, adolatliligi, insonparvarligi kabi fazilatlar yoshlarga namuna sifatida koʻrsatilgan.
2.1. Qaraqalpaq xalıq dástanlarınıń tárbiyalıq imkániyatları: Qoraqalpoq dostonlarining tarbiyaviy jihatdan imkoniyatlari, ulardagi qahramonlar obrazlari orqali yoshlarga vatanparvarlik, jasorat, adolat kabi fazilatlarni shakllantirish mumkinligi haqida soʻz boradi.
2.2. Tálim-tárbiya jumislarinda milliy qádiriyatlardı qáliplestiriw máseleleri.: Milliy qadriyatlarni taʼlim-tarbiya jarayoniga tatbiq etish, yosh avlodni milliy tarbiya ruhida kamol toptirish masalalari va uning dolzarbligi koʻrib chiqilgan.
2.3. Sabaqtan tis jumıslarda xalıq dástanlari hám erteklerdi u`yreniwdiń tárbiyaliq tásiri: Xalq ertaklari va dostonlarining oʻquvchilarga taʼsir etish usullari, ularning tarbiya jarayoniga tadbiqi haqida soʻz boradi. Ertaklar orqali yoshlarga adabiy janrlarni oʻrganish, ulardagi axloqiy gʻoyalarni anglash va ularga amal qilish koʻnikmalarini shakllantirish mumkinligi tahlil etilgan.
Juwmaqlaw: Xulosa qismida tadqiqot natijalari yakunlanadi va tavsiyalar beriladi. Xalq dostonlari va ertaklari yoshlarning maʼnaviy-axloqiy tarbiyasida muhim rol oʻynashi taʼkidlanadi.
Paydalanılgan ádebiyatlar: Tadqiqotda foydalanilgan ilmiy-uslubiy adabiyotlar roʻyxati keltirilgan.