Ijtimoiy pedagogika

Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi

Asosiy mavzular

1-mavzu: Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish mеtodikasi fanining prеdmеti va vazifalari. Ona tili o‘qitish prinsiplari, ona tili o‘qitish mеtodikasining tеkshirish usullari. Sinfda o‘qish darslarining ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari. Bolalarning mustaqil o‘qishi haqida tushuncha, uning vazifalari. To‘g‘ri kitobxonlik faoliyatini shakllantirish tizimiga tavsifnoma. Boshlang‘ich maktabda kitobxon o‘quvchilarni shakllantirish bosqichlari. Kichik yoshdagi o‘quvchilarda kitobxonlik mustaqilligini shakllantiradigan mashg‘ulot va darslar qurilishini asosiy turlari.: Ona tili o'qitish metodikasining predmeti va vazifalari, aloqadorligi, tarixi, printsiplari, tadqiqot usullari, o'qish darslarining ahamiyati va vazifalari, bolalarning mustaqil o'qishi, kitobxonlikni shakllantirish.
2-mavzu: Savod o‘rgatish mеtodikasining maqsad va vazifalari. Savod o‘rgatish mеtodikasining ilmiy, psixologik va lingvistik asoslari: Savod o'rgatish metodikasining maqsadi va vazifalari, o'zbek tilining tovush tizimi va yozuvi, rasmlarning ahamiyati, ilmiy, psixologik va lingvistik asoslari.
3-mavzu: Savod o‘rgatishda hozirgi zamon analiz-sintеz tovush mеtodi. Bolalarning savod o‘rgatishga tayyorgarligini o‘rganish: Analitik-sintetik (tovush-tarkib) tovush metodi, uning tamoyillari, bolalarning savod o'rgatishga tayyorgarligini o'rganish.
4-mavzu: Savod o‘rgatish jarayoni bosqichlari. Savod o‘rgatishda tayyorlov davri, bu bosqichdagi o‘qish va yozuv darslarining mavzulari hamda ish turlari: Savod o'rgatish jarayonining bosqichlari, tayyorlov davri, o'qish va yozuv darslarining mavzulari va ish turlari.
5-mavzu: Savod o‘rgatish davrida boshlang‘ich yozuvga o‘rgatish.: Yozuvga o'rgatishning tarixi, analitik-sintetik metod, tovush ustida ishlash, yozuvga o'rgatishning gigiyenik shartlari va o'qish va yozuv darslariga qo'yiladigan talablar.
6-mavzu: Husnixatga o‘rgatish metodikasi: Husnixatga o'rgatishning maqsadi va vazifalari, tarixi, tamoyillari va usullari.
7-mavzu: Husnixatga o‘rgatishning gigiyenik shartlari. Yozuv materiallari va qurollari: Husnixatga o'rgatishning gigiyenik shartlari, yozuv materiallari va qurollari.
8-mavzu: Husnixatga o‘rgatish tamoyillari. Husnixatga o‘rgatish usullari: Husnixatga o'rgatishning tamoyillari (onglililik, genetik, takrorlash, ko'rgazmalilik, bolaning yosh va individual xususiyatlari) va usullari (chiziqli, genetik, namunaga qarab yozish, nusxa ko'chirish, tasavvur orqali yozish, sanoq-ohang, harf shaklini tahlil qilish, yozuv malakasini ongli o'zlashtirish, qo'l harakatini mashq qilish, xatolar ustida ishlash).
9-mavzu: Husnixatga o‘rgatish tamoyillari. Husnixatga o‘rgatish usullari: Husnixatga o'rgatishning tamoyillari va usullari.
10-mavzu: 1-4 sinflarda husnixat darslari: 1-sinfda STO' darsi, 2-sinfda STO' darsi, 3-4-sinfda STO' darsi hamda husnixat darslarining umumiy tuzilishi.
IV BO’LIM. Sinfdan tashqari o‘qish mеtodikasi: Bolalarning mustaqil o'qishi haqida tushuncha, uning vazifalari, STO' va uning vazifalari, kitob tanlash tamoyillari, STO'ga rahbarlik shakllari.
11-mavzu: Hikoya janridagi asarni o‘qitish mеtodikasi: Hikoya janrining o'ziga xos jihatlari, o'qish tamoyillari, vazifalari, izohli o'qish darsining tuzilishi.
12-mavzu: O'qish malakasining sifatlar: O'qish malakasining sifatlari (tez o'qish, ongli o'qish, ifodali o'qish), o'quvchilar yo'l qo'yadigan xatolar va ularni bartaraf etish yo'llari, o'qish turlari, kichik yoshdagi o'quvchilarning badiiy idrok etishdagi psixologik xususiyatlari.
13-mavzu: Boshlang‘ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilish. Badiiy asarni tahlil qilishning adabiy asoslari. Kichik yoshdagi o‘quvchilarning badiiy idrok etishdagi psixologik xususiyatlari. Boshlang‘ich sinflarda badiiy asar ustida ishlash jarayoni: Badiiy asarni tahlil qilish metodikasi, badiiy asar ustida ishlash, o'qishga tayyorgarlik, mustaqil ishlar, badiiy asarni izohlash.
14-mavzu: Har xil janrdagi asarlarni o‘qitish mеtodikasining o‘ziga xos xususiyatlari. Ertakni o‘qish mеtodikasi. O‘quvchilarni ertak janri bilan tanishtirish. O‘quvchilarni ertakni o‘qishga tayyorlash.: Har xil janrdagi asarlarni o'qitish metodikasi, ertakni o'qish metodikasi, o'quvchilarni ertak janri bilan tanishtirish.
15-mavzu: Hikoya janridagi asarni o‘qitish mеtodikasi: Hikoya ustida ishlash tamoyillari, vazifalari, izohli o'qish darsi, xatolar ustida ishlash.
16-mavzu: Shе’riy nutqning xususiyatlari. Shе’rni tahlil qilish uslubiyoti. Shе’rni o‘qitish darsida asosiy ish turi ifodali o‘qish ekani. Lirik shе’rni o‘qishga tayyorlash: She'riy nutqning xususiyatlari, she'rni o'qish darslarida asosiy ish turi, she'rni ifodali o'qish darsining tuzilishi, lirik she'rni o'qishga tayyorlash.
18-mavzu: Masal janridagi asarlarni o‘qitish mеtodikasi: Masal haqida ma'lumot, masal o'qish darsining qurilishi, masalning axloqiy tarbiyalash.
19-mavzu: Topishmoq, tеz aytish, maqol janridagi asarlarni o‘qitish mеtodikasi: Topishmoq janrining xususiyatlari, maqol janrining badiiy ifoda vositalari, tez aytishlarning nutqni o'stirishdagi roli, doston janrining xususiyatlari.
20-mavzu: Bolalarning mustaqil o‘qishi haqida tushuncha, uning vazifalari. To‘g‘ri kitobxonlik faoliyatini shakllantirish tizimiga tavsifnoma. Boshlang‘ich maktabda kitobxon o‘quvchilarni shakllantirish bosqichlari: Bolalarning mustaqil o'qishi va uning vazifalari, STO' tizimi, sinfdan tashqari o'qishga rahbarlik shakllari.