Integrated approach to teaching efl classes

Ushbu tadqiqot akademik litseyda ingliz tilini o'qitishda integratsiyalashgan yondashuvning samaradorligini o'rganadi. Tadqiqotda o'qitish usullari, yangi pedagogik texnologiyalar va uslublarning to'rtta asosiy ko'nikmalarni (tinglash, gapirish, o'qish, yozish) integratsiyalashuvini rivojlantirishga qanday ta'sir qilishini aniqlashga qaratilgan. Tadqiqot natijalari o'qituvchilar duch keladigan muammolar va ularning integratsiyalashgan darslarni o'tishdagi tajribalarini ham o'z ichiga oladi. Tadqiqotda o'qituvchilar va o'quvchilarning fikrlari, shuningdek, sinov va kuzatuvlar natijalari tahlil qilingan.

Asosiy mavzular

Integratsiyalashgan yondashuvning ahamiyati: Ingliz tilini o'qitishda to'rtta asosiy ko'nikmalarni (tinglash, gapirish, o'qish, yozish) birgalikda o'qitishning muhimligi, bu esa o'quvchilarning umumiy tilni o'zlashtirishga yordam beradi.
O'qitish usullari va texnologiyalari: Tadqiqotda qo'llanilgan audio-lingval usul va interaktiv doska kabi yangi pedagogik texnologiyalar va uslublar hamda ularning integratsiyalashgan ko'nikmalarni rivojlantirishdagi o'rni ko'rib chiqiladi.
O'qituvchilar duch keladigan muammolar: O'qituvchilar integratsiyalashgan ko'nikmalarni o'qitishda duch keladigan muammolar, masalan, katta sinf hajmi, vaqt yetishmasligi, materiallarning etarli emasligi kabi omillar tahlil qilinadi.
Tadqiqot metodologiyasi: Tadqiqotni o'tkazish uchun ishlatilgan usullar, jumladan, so'rovnomalar, dars kuzatuvlari va intervyular haqida ma'lumot beriladi.
Tadqiqot natijalari va xulosalar: Tadqiqotdan olingan natijalar, xulosalar va tavsiyalar keltiriladi, jumladan, integratsiyalashgan usullarni qo'llash samaradorligi va rivojlantirish yo'llari haqida so'z yuritiladi.