Die gegenstand der methodik. die tayeoretische grundung der methodik des fremdsprachenlernens
Ushbu kitob chet til o'qitish metodikasi (methodik) ning nazariy asoslari va mohiyati bilan tanishtiradi. Unda metodik so'zining kelib chiqishi, uning ikki asosiy qismi – umumiy metodika va maxsus metodika, hamda ularning bir-biridan farqlari, vazifalari atroflicha yoritilgan. Kitobda metodikaga oid turli olimlarning fikrlari, xususan, E. Otto, R. Politzer kabi namoyandalar nazariyalari keltirilgan. Shuningdek, chet til o'rganishning o'ziga xos jihatlari, tilning grammatik, leksik, fonetik tuzilishi va ularni o'qitish jarayonida hisobga olinadigan omillar haqida ham ma'lumot berilgan. Kitobning oxirida o'rganilgan mavzularni mustahkamlash uchun nazorat savollari va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati keltirilgan.
Asosiy mavzular
- Metodikaning nazariy asoslari: Kitobda chet til o'qitish metodikasi (methodik) ning nazariy asoslari va mohiyati, uning kelib chiqishi, umumiy va maxsus metodika qismlari, vazifalari hamda ushbu fan oldida turgan muammolar va ularni hal etish yo'llari atroflicha tahlil qilingan.
- Metodikaga oid ilmiy qarashlar: Ushbu mavzu doirasida kitobda metodikani tilshunoslik va psixologiyadan ajratib turuvchi jihatlari, shuningdek, turli olimlarning (E. Otto, R. Politzer) ushbu fan mohiyatiga oid qarashlari, bahsli fikrlari keltirilgan.
- Umumiy va maxsus metodika: Kitobda umumiy metodika va maxsus metodika tushunchalari, ularning bir-biridan farqlari, umumiy metodikaning vazifalari, jumladan, psixologik va lingvistik asoslarni belgilash, o'qitish prinsiplarini aniqlash kabi jihatlar yoritilgan. Maxsus metodika esa bitta tilni o'qitishga bag'ishlanganligi ta'kidlangan.
- Chet til o'rganishning o'ziga xos jihatlari: Mavzuda chet tilini o'rganish jarayonida tilning fonetik, leksik va grammatik jihatlarini hisobga olish, til o'rganuvchilarning milliy xususiyatlari va ularning tilni o'zlashtirishga ta'siri kabi masalalar ko'rib chiqilgan.