Maktabgacha yoshidagi bolalar dunyoqarashini shakllantirishda “bolajon” telekanalining o‘rni va ahamiyati

Ushbu tadqiqot maktabgacha yoshdagi bolalar dunyoqarashini shakllantirishda televideniyening, xususan "Bolajon" telekanalining oʻrni va ahamiyatini oʻrganishga bagʻishlangan. Tadqiqotda bolalarning televizorga boʻlgan munosabati, uning ta'siridan kelib chiqadigan ijobiy va salbiy jihatlar tahlil qilinadi. Shuningdek, ota-onalar va tarbiyachilarning bu boradagi faoliyatiga oid tavsiyalar beriladi.

Asosiy mavzular

Kirish: XXI asrda axborot texnologiyalarining rivojlanishi, ayniqsa, televideniyening shaxs dunyoqarashini shakllantirishdagi oʻrni va ahamiyati tahlil qilinadi. "Bolajon" telekanalining faoliyati va uning maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasidagi roli koʻrsatib oʻtiladi.
I BOB. MAKTABGACHA YOSHIDAGI BOLALAR DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI: Ushbu bobda dunyoqarash tushunchasining mohiyati, uning turlari va shakllanishi haqida nazariy ma'lumotlar beriladi. Shaxsning dunyoqarashini shakllantirishda ommaviy axborot vositalarining, jumladan televideniyening oʻrni va ahamiyati tahlil qilinadi.
II BOB. TELEVIDENIYE VOSITASIDA BOLALAR DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISH MAZMUNI: Mazkur bobda "Bolajon" telekanalining dasturlari tahlil qilinadi. Televideniyening bolalar dunyoqarashini shakllantirishdagi roli, uning ijobiy va salbiy jihatlari oʻrganiladi. Shuningdek, ota-onalar va tarbiyachilar uchun tavsiyalar beriladi.
XULOSALAR: Tadqiqot natijalariga asoslanib, maktabgacha yoshdagi bolalar dunyoqarashini shakllantirishda televideniyening oʻrni va ahamiyati, undan samarali foydalanish yoʻllari haqida xulosalar chiqarilgan.