Ўзбекистон тарихини ўрганишда тарихий бадиий асарлардан фойдаланиш (“Номалар” мисолида)
Ushbu kitobda O‘zbekiston tarixini o‘rganishda qo‘lyozma va badiiy-tarixiy asarlardan, xususan, “Noma”lardan foydalanishning ahamiyati, ularning mazmuni va o‘ziga xos jihatlari, shuningdek, O‘rta Osiyo mutafakkirlarining tarbiyaviy ahamiyatga ega bo‘lgan asarlarining barkamol avlodni tarbiyalashdagi o‘rni atroflicha tahlil qilingan. Kitobda O‘rta Osiyo tarixiy-adabiy manbalari, jumladan, Firdavsiyning «Shohnomasi», Unsurulmaoliy Kaykovusning «Qobulnoma», Xondamirning «Nomai nomiy», Zahiriddin Muhammad Boburning «Boburnomasi» kabi nodir asarlar qamrab olingan.
Asosiy mavzular
- Nomalarning o‘rganilish tarixi va ularning shakllanish sharoitlari: Ushbu mavzu orqali kitobxonlar 'noma' janrining O‘zbekiston tarixini o‘rganishdagi o‘rni, ularning shakllanishiga ta’sir ko‘rsatgan ijtimoiy-siyosiy, madaniy shart-sharoitlar haqida batafsil ma’lumotga ega bo‘ladi. Firdavsiyning «Shohnomasi» singari nomdor asarlar misolida ushbu janrning ahamiyati tushuntiriladi.
- Tarixiy-badiiy asarlarning O‘zbekiston tarixini o‘rganishda manba sifatida o‘rni: Mazkur bo‘limda O‘rta Osiyo mutafakkirlari, shoirlari va adiblarining O‘zbekiston tarixini o‘rganishda manba bo‘lib xizmat qilgan ijod namunalari, xususan, «Noma» janridagi asarlarining ahamiyati, ularning tarixiy-madaniy qiymati tahlil etiladi. Jumladan, Xondamirning «Nomai nomiy», Zahiriddin Muhammad Boburning «Boburnomasi», Alisher Navoiyning «Sohnoma» kabi asarlarining O‘zbekiston tarixini o‘rganishdagi o‘rni atroflicha yoritiladi.
- O‘rta Osiyo mutafakkirlarining barkamol avlodni tarbiyalashdagi o‘rni: Ushbu bo‘limda O‘rta Osiyo mutafakkirlarining tarbiyaviy, axloqiy-falsafiy asarlarining barkamol avlodni tarbiyalashdagi ahamiyati, ularning hayotiy tajribalari asosida yozilgan pand-nasihatlarining o‘ziga xos jihatlari tahlil qilinadi. Jumladan, Xotam, Dahno, Xup-xupnomalar misolida ota-onaga hurmat, ilm-fan, hunarning ahamiyati kabi mavzular yoritiladi.