Дарсда имо-ишораларни қўллашнинг аҳамияти

Ushbu ishda shaxsning o'zini tutishi va uning nutqida tananing harakatlari, mimika, ko'z aloqasi va fazoviy munosabatlarning ahamiyati tahlil qilinadi. Ishda shuningdek, tashqi ko'rinish, odamlar bilan muloqotda ishlatiladigan buyumlar va ularning ma'nolari, shuningdek, madaniyatlararo munosabatlar va tilshunoslikning turlari ham ko'rib chiqiladi. Nonverbal kommunikatsiya vositalarining o'qitish jarayoniga ta'siri va ularni samarali qo'llash bo'yicha tavsiyalar berilgan.

Asosiy mavzular

Nonverbal kommunikatsiya asoslari: Kommunikatsiyaning asosiy turlari, Vatslavikning kommunikatsiya aksiomalari, Shuls fon Tunning kommunikatsiya modeli kabi mavzular ko'rib chiqiladi. Shuningdek, Mehrabianning kommunikatsiya modeli va uning asosiy elementlari ham tahlil qilinadi.
Tananing harakatlari va mimika: Tananing harakatlari, yuz ifodalari, imo-ishoralar, ko'z aloqasi va shaxsiy masofa kabi nonverbal kommunikatsiya elementlari batafsil o'rganiladi. Har bir elementning ma'nosi va uni o'qitish jarayonida qo'llash usullari tushuntiriladi.
Obyektlar va tashqi ko'rinishning roli: Obyektlar (kiyim-kechak, zargarlik buyumlari, avtomobillar) va tashqi ko'rinishning (soch turmagi, taqinchoqlar) insonlararo munosabatlarga ta'siri tahlil qilinadi. Ranglarning inson ruhiyatiga ta'siri ham ko'rib chiqiladi.
O'qituvchi shaxsida tananing harakatlari: O'qituvchining tananing harakatlari, mimikasi va ko'z aloqasining o'qitish jarayonidagi o'rni muhokama qilinadi. O'qituvchining ish uslubi va uning samaradorligi, shuningdek, o'quvchilarda diqqatni tortish usullari haqida ma'lumot beriladi.