Criteria of reports and requirement of assessment

Ushbu o'quv-uslubiy ishlanma O'zbekistonda xorijiy tillarni o'qitishning xalqaro standartlarga muvofiq keluvchi umumyevropa kompetensiyalarini (CEFR) o'rganish, o'qitish va baholash tizimlari asosida yaratilgan Davlat ta'lim standarti (DTS)ga moslashtirilgan holda ishlab chiqilgan. Kitobda akademik litsey va kasb hunar kollejlari 2-kurs o'quvchilari uchun mo'ljallangan bo'lib, "Criteria of reports" va "Requirement of assessment" mavzularini o'z ichiga oladi. Unda o'quvchilarning hisobot tayyorlash va baholash ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan nazariy va amaliy mashg'ulotlar, shuningdek, zamonaviy o'qitish metodlari va texnologiyalari haqida ma'lumotlar berilgan.

Asosiy mavzular

Unit 9. Criteria of reports: Ushbu bo'lim hisobotlarni tayyorlash mezonlari va ularning tavsifini o'rganishga bag'ishlangan. Unda hisobotning mohiyati, tavsifi, tuzilishi, uni baholash me'yorlari va taqdimotini baholash kabi masalalar qamrab olingan. Shuningdek, ingliz tilidagi zamonaviy o'qitish metodlari, jumladan, 'Aqliy hujum', 'Insert', 'Pinboard', 'Dibat', 'Klaster', 'Taqdimot', 'BBB metodi' va 'Muammoli vaziyat' metodlaridan foydalanish usullari ham tushuntirilgan.
Unit 10. Requirement of assessment: Ushbu bo'lim loyiha ishini baholash me'yorlari va uning talablariga bag'ishlangan. Unda loyiha ishini baholash, baholash usullari, baholash turlari, shuningdek, o'z-o'zini baholash kabi mavzular yoritilgan. Grammatika qismini esa "Adverbs of manner" va "Phrasal verbs with look" mavzulari tashkil etadi. Kitobda shuningdek, turli didaktik o'yinlar, jumladan, "Conditional board game", "Spot the Difference", "Jigsaw Reading" kabi o'yinlar orqali o'quvchilarning ingliz tilini o'rganish samaradorligini oshirishga qaratilgan amaliy mashg'ulotlar ham keltirilgan.