Ўрта мактаб физика таълимининг даврийлик технологияси

Ushbu kitob umumiy o'rta ta'lim maktablarida fizika o'qitishning davriylik texnologiyasiga bag'ishlangan. Unda fizika ta'limi davrlarining metodik asoslari, o'quvchilarning faoliyatini davriy boshqarish tizimi, o'quv maqsadlarining takrorlanishi, fizika ta'limi vositalari turlari, o'quvchilar faoliyatida ta'lim natijalarining namoyon bo'lishi kabi masalalar tahlil qilingan. Shuningdek, maktab fizika ta'limi tizimida ilmiy-metodik yondashuvlar va pedagogik maqsadlar taksonomiyasi ko'rib chiqilgan.

Asosiy mavzular

• Fizika ta'limining davriylik qonuniyati: Ta'lim jarayonida amal qiladigan davriylik qonuniyati pedagogik hodisalar - akt, bosqich, davrlarning muntazam takrorlanishi va takrorlana turib rivojlanishini ta'minlaydi. O'quvchi davrdan davrga o'tgan sari uning bilim, ko'nikma, malaka, ijodiy faoliyat tajribasi, o'quvchida shakllangan munosabatlar taraqqiyotida miqdor o'zgarishlaridan sifat o'zgarishlariga o'tish jarayoni tahlil qilinadi.
• Ta'lim jarayonini tashkil etish: Darsda o'qituvchi mustaqil ish, o'z nutqi, ko'rgazma qurol va darslikdan foydalanadi. Mustaqil ish o'qituvchi ko'rgazmalari bo'yicha bajariladigan intellektual va amaliy ishlar hisoblanadi. Mustaqil ish paytida o'qituvchi bavosita o'zi ta'limga tatbiq etgan topshiriq orqali ishtirok etadi. Boshqacha aytganda, o'qituvchi funksiyasini ta'limga tatbiq etilgan intellektual va amaliy topshiriq bajaradi.
• Maktab fizika ta'limi: Maktab fizika ta'limi «fizika fani va fizika o‘quv predmeti» tizimida tahlil qilinadi, fizika o‘quv predmeti sifatida ilmiy fizik nazariya, fizikaviy fakt, fizikaviy qonun, fizikaviy tushuncha, fizikaviy tajribaga oid bilimlar, fizikaviy laboratoriya mashg‘ulotlariga doir axborotlar, texnik va texnologik bilimlar, o‘quv-biluv faoliyatiga mansub axborotlarni o‘ziga qamrab olishligi ilmiy metodik jihatdan tavsiflanadi.