Ахборот-коммуникация технологиялари асосида педагог кадрлар узлуксиз касбий ривожланишини бошқариш самарадорлигини ошириш

Ushbu avtoreferat

Asosiy mavzular

mavzuning dolzarbligi va zarurati: Xalq ta'limi tizimini 2030 yilga qadar rivojlantirish konsepsiyasi va ushbu sohada amalga oshirilayotgan islohotlar asosida pedagog kadrlar tayyorlash, ularning uzluksiz kasbiy rivojlanishini ta'minlashning ahamiyati. Zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining ushbu jarayonda tutgan o'rni tahlili.
tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvor yo'nalishlariga mosligi: Dissertatsiya "Gumanitar fanlar va ma'naviyatni rivojlantirish" ustuvor yo'nalishiga mos keladi. Tadqiqotda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo'llash orqali pedagog kadrlar malakasini oshirish jarayonini takomillashtirishga urg'u berilgan.
muammoning o'rganilganlik darajasi: Dissertatsiyada "Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo'llash va ularning ta'lim jarayonida samaradorligini oshirish mexanizmlari" mavzusi bo'yicha ko'plab tadqiqotlar olib borilgan. Jumladan, pedagog kadrlar malakasini oshirishda axborot texnologiyalaridan foydalanish, ta'lim jarayonini axborotlashtirish, elektron ta'lim resurslarini yaratish va qo'llash kabi masalalar bo'yicha ko'plab ilmiy ishlar amalga oshirilgan.
tadqiqotning maqsadi: Xalq ta'limi muassasalari pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanishini boshqarish samaradorligini oshirishdan iborat.
tadqiqot vazifalari: 1. Xalq ta'limi muassasalari pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish jarayonlari, ularni boshqarishning mazmun-mohiyatini o'rganish. 2. Uzluksiz kasbiy rivojlanish sharoitida ta'lim sifatini ta'minlash mexanizmlarini takomillashtirish. 3. Xalq ta'limi muassasalari pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish ta'lim jarayonlarini monitoring qilishning asosiy vazifalarini aniqlash va modelini ishlab chiqish. 4. Xalq ta'limi muassasalari pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish natijalarini kreditlarda ifodalashga asoslangan baholash tizimini asoslab berish.
tadqiqot obyekti: Xalq ta'limi muassasalari pedagog kadrlarining kasbiy rivojlanish ta'lim jarayonlari.
tadqiqot predmeti: Pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish ta'lim jarayonlarini boshqarish samaradorligini ta'minlash mexanizmlarini takomillashtirish.
tadqiqot usullari: Pedagogika va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yo'nalishidagi adabiyotlarni o'rganish, nazariy tahlil qilish, modellashtirish (loyihalash), test, elektron so'rovnoma, suhbat, pedagogik kuzatish, ekspert baholash va matematik-statistik usullar.
tadqiqotning ilmiy yangiligi: 1. Umumta'lim maktablari pedagoglarining uzluksiz kasbiy rivojlanishini boshqarish mexanizmi takomillashtirilgan. 2. Uzluksiz kasbiy rivojlantirish sharoitida ta'lim sifatini ta'minlash mexanizmlari takomillashtirilgan. 3. Pedagoglarning kasbiy rivojlanishini kuzatish, prognoz qilish funksiyalaridan iborat samarali model ishlab chiqilgan. 4. "Muqobil malaka oshirish" va "Individual malaka oshirish traektoriyalari bo'yicha ta'lim" shaklida uzluksiz kasbiy rivojlanish natijalarini kreditlarda ifodalashga asoslangan baholash tizimi ishlab chiqilgan.
tadqiqotning amaliy natijalari: 1. Pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish jarayonlari monitoringini amalga oshirishning mazmun-mohiyati ochib berilgan. 2. Elektron ta'lim muhitini shakllantirishga doir takliflar ishlab chiqilgan. 3. Axborot monitoring xizmati funksiyalari aniqlashtirilgan. 4. Pedagog kadrlarining uzluksiz kasbiy rivojlanishini boshqarish modeli taklif qilingan.
tadqiqot natijalarining ishonchliligi: Nazariy ma'lumotlar, tadqiqotlar, tajriba-sinov ishlari natijalari va ularning statistik tahlili asosida tasdiqlangan.
tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati: Taklif etilgan model, tizim va dasturlarning pedagog kadrlarining kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirishda qo'llanishi, malaka oshirish va kasbiy faoliyatini monitoringini tashkil etishda foydalanishi mumkin.
tadqiqot natijalarining joriy qilinishi: Amaliyotga joriy etish bo'yicha takliflar va tavsiyalar berilgan.
tadqiqot natijalarining aprobatsiyasi: 4 ta xalqaro va 17 ta respublika ilmiy-amaliy anjumanlarida muhokama qilingan.
tadqiqot natijalarining e'lon qilinishi: Jami 28 ta ilmiy ish, jumladan, 7 ta maqola, 6 ta respublika va 1 ta xorijiy jurnalda nashr etilgan.
dissertatsiyaning tuzilishi va hajmi: Kirish, 3 ta bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati va ilovalar. Jami 140 sahifa.