Improvement training of teachers of preschool education

Ushbu maqola maktabgacha ta'limda o'qituvchilarning malakasini oshirishga bag'ishlangan bo'lib, xususiy didaktik o'quv maqsadlarining o'ziga xos xususiyatlari asosida o'quv vazifalarini tashkil etish va amalga oshirishga qaratilgan. Maqolada o'quv topshiriqlari, ularning to'g'ri bajarilishi va bunga ta'sir etuvchi omillar, jumladan, tugallangan namunalar yoki batafsil ko'rsatmalar mavjudligi tahlil qilinadi. Maktabgacha ta'limda o'qituvchilarning kasbiy rivojlanishini ta'minlashda ushbu omillarning ahamiyati ta'kidlanadi.

Asosiy mavzular

Maktabgacha ta'limda o'qituvchilar malakasini oshirish: Ushbu mavzu maqolaning asosiy yo'nalishini tashkil etadi. Unda maktabgacha ta'lim tizimida o'qituvchilarning kasbiy mahoratini va bilimini oshirishning ahamiyati, usullari va yo'nalishlari ko'rib chiqiladi.
Didaktik o'quv maqsadlari va o'quv vazifalari: Maqolada xususiy didaktik o'quv maqsadlarining o'ziga xos xususiyatlari va ularning o'quv vazifalarini tashkil etishdagi roli tahlil qilinadi. O'quvchilarga topshiriqlarni samarali bajarish imkonini beruvchi vaziyatlarni yaratishga urg'u beriladi.
O'quv topshiriqlarini bajarishda namuna va ko'rsatmalarning roli: Topshiriqlarning to'g'ri bajarilishini ta'minlashda tayyor namunalar yoki batafsil yo'riqnomalarning ahamiyati yoritiladi. Bu o'qituvchilarning o'quv jarayonini to'g'ri tashkil etishiga yordam beradi.