Boshlang`ich sinf o`quvchilarida axloqiy va estetik tarbiyani integratsiyalashgan tizimini shakllantirish
Ushbu kitob o'zbek xalqining ma'naviy qadriyatlarini shakllantirishga, yosh avlodni axloqiy va estetik jihatdan tarbiyalashga qaratilgan. Unda ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslari, integratsiyalashgan ta'lim tizimi, o'quvchilarda komil inson sifatlarini rivojlantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Kitobda Sharq mutafakkirlarining asarlaridan namunalar keltirilgan, ularning ta'lim-tarbiya haqidagi qarashlari tahlil qilingan. Shuningdek, boshlang'ich sinf o'quvchilarida axloqiy-estetik tarbiyani shakllantirish metodikasi, dars jarayonida foydalaniladigan usullar va vositalar yoritilgan. Tadqiqot natijalari, tavsiyalar va amaliy maslahatlar berilgan.
Asosiy mavzular
- Ta'lim-tarbiya jarayonining nazariy asoslari: Ta'lim va tarbiyaning jamiyatdagi roli, axloqiy va estetik tarbiyaning mohiyati, integratsiya tushunchasi, ta'lim-tarbiya jarayonida integratsiyalashgan tizimni qo'llashning ahamiyati.
- Sharq mutafakkirlarining ta'lim-tarbiya haqidagi qarashlari: Al-Xorazmiy, Farobiy, Ibn Sino, Beruniy kabi mutafakkirlarning axloq, odob, bilim, ma'naviyat haqidagi fikrlari, ularning asarlaridan namunalar.
- Boshlang'ich sinf o'quvchilarida axloqiy-estetik tarbiyani shakllantirish metodikasi: Dars jarayonida qo'llaniladigan usullar, interfaol metodlar, musiqa, adabiyot, tasviriy san'at vositalaridan foydalanish, o'quvchilarda milliy g'urur, vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish.
- O'quvchilarda komil inson sifatlarini rivojlantirish: Insonparvarlik, mehnatsevarlik, adolat, halollik, kamtarlik kabi fazilatlarni tarbiyalash, o'quvchilarda axloqiy ong, axloqiy faoliyat ko'nikmalarini shakllantirish.
- Integratsiyalashgan ta'limning afzalliklari: O'quvchilarning bilim olishga qiziqishini oshiradi, fikrlash doirasini kengaytiradi, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi, mustaqil fikrlashga o'rgatadi.