Кластер ёндашуви асосида умумий ўрта таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш

Ushbu doktorlik dissertatsiyasi ishi umumiy o'rta ta'lim muassasalarida ta'lim sifatini oshirishga bag'ishlangan bo'lib, unda klaster yondashuvi asosida ta'lim sifatini oshirishning nazariy-metodik va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda ta'lim jarayonida ta'sir ko'rsatuvchi omillar, ularning turlari va ta'sir darajalari, shuningdek, ta'lim sifatini boshqarishning zamonaviy tizimlari va uslublari o'rganilgan.

Asosiy mavzular

• Ta'lim sifatini oshirishning nazariy-metodik asoslari: Ta'lim sifatini oshirishning nazariy-metodik asoslari tahlil qilingan, ta'lim sifatiga ta'sir ko'rsatuvchi omillar, ularning turlari va ta'sir darajalari aniqlangan. Ta'lim sifatini boshqarishning zamonaviy tizimlari va uslublari o'rganilgan.
• Ta'lim klasterini joriy qilishning pedagogik-metodik jihatlari: Ta'lim klasterini joriy qilishning pedagogik-metodik jihatlari, ya'ni integratsiya, "maktab-laboratoriya" tajriba maydonchalari va ijtimoiy buyurtmani ta'minlash uslubiyotlari tahlil qilingan.
• Ta'lim klasteri samaradorligini oshirish bo'yicha tadqiqot natijalari: Ta'lim klasteri tuzilmasining samaradorligini oshirish bo'yicha tajriba-sinov ishlari o'tkazilib, uning natijalari tahlil qilingan va xulosalar chiqarilgan.