Umumiy pedagogika fanidan seminar mashguulitlari va uni o’tkazish metodikasi

Ushbu kitob Umumiy pedagogika fanidan seminar mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazish metodikasiga bag'ishlangan bo'lib, unda seminar mashg'ulotlarining turlari, ularni tashkil etish tartib-qoidalari, qo'llaniladigan interfaol metodlar va texnologiyalar hamda ta'lim jarayonini boshqarish kabi mavzular atroflicha yoritilgan. Kitobda O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi, uning tamoyillari, pedagogik texnologiyalar, tarbiya usullari va shakllari, o'quvchilarni jamoada tarbiyalash, shaxsning rivojlanishi, axloqiy tarbiya, axloqiy tarbiya kabi muhim pedagogik tushunchalar va ularning mazmun-mohiyati hamda foydalanish usullari batafsil tahlil qilingan. Shuningdek, har bir mavzu bo'yicha nazariy ma'lumotlar, amaliy mashg'ulotlar va test savollari keltirilgan.

Asosiy mavzular

Kirish: Jamiyatning rivojlanayotgan davrda zamonaviy talablarga javob beradigan shaxsni tarbiyalash zarurati va buning uchun pedagogik bilim, ko'nikma va malakalarning ahamiyati haqida umumiy tushuncha beriladi.
Kadrlar tayyorlash milliy modeli. Pedagogik kasbi va uning vazifalari: Kadrlar tayyorlash milliy modelining mohiyati, pedagogik kasbning o'ziga xos xususiyatlari va vazifalari, shuningdek, O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimining o'ziga xos jihatlari haqida ma'lumot beriladi.
Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi: Shaxsning rivojlanishi, tarbiyalash va ijtimoiylashuv jarayonlari, ularga ta'sir etuvchi omillar, shaxsning shakllanishi va jamiyatdagi o'rni haqida batafsil ma'lumot beriladi.
Tarbiya maqsadi va vazifalari: Tarbiya jarayonining maqsadlari va vazifalari, uni amalga oshirish yo'llari, jumladan, ijtimoiy tarbiya turlari va ularning ahamiyati haqida ma'lumot beriladi.
Didaktika ta'lim nazariyasi sifatida. Ta'lim paradigmalari. Ta'lim jarayoni yagona pedagogik tizim sifatida. Ta'lim tamoyillari: Didaktikaning mohiyati, asosiy tushunchalari, ta'lim paradigmalari, ta'lim jarayonining yagona pedagogik tizim sifatida shakllanishi va asosiy tamoyillari haqida ma'lumot beriladi.
Ta'lim metodlari va vositalari. Ta'limni tashxis qilish: Ta'lim jarayonida qo'llaniladigan turli ta'lim metodlari va vositalari, ularning ahamiyati, tashxis qo'yish usullari va texnologiyalari haqida batafsil ma'lumot beriladi.
Ta'limni tashkil etish turlari va shakllari. Dars – ta'limni tashkil etishning asosiy shakli sifatida: Ta'limni tashkil etish turlari, shakllari va dars – ta'limni tashkil etishning asosiy shakli sifatida o'rganiladi. Mavzuni chuqurroq o'zlashtirish uchun turli metodlar va texnologiyalar qo'llaniladi.
O'quvchilar jamoasi – yagona pedagogik jarayonning asosiy shakli: O'quvchilar jamoasining mohiyati, ularning shakllanishi va rivojlanishi, jamoada ishlashning ahamiyati, hamda "Qorbo'ron", "Asalari galasi", "Loyihalash" kabi metodlar yordamida mavzu o'zlashtiriladi.
O'quvchilarning yuksak ma'naviy-axloqiy tarbiyasi. Estetik va jismoniy tarbiya. Oila tarbiyasi: O'quvchilarning ma'naviy-axloqiy tarbiyasi, estetik va jismoniy tarbiya, oila tarbiyasi asoslari hamda ushbu yo'nalishlarda qo'llaniladigan metodlar va texnologiyalar haqida ma'lumot beriladi.
O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi (ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari. Ta'lim muasasasi menejmenti): O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi, davlat siyosatining asosiy tamoyillari, ta'lim muassasasi menejmenti, shu jumladan "Aqliy hujum", "Qanday", "Keys-stadi" kabi metodlar asosida o'rganiladi.
Maxsus (korreksion pedagogika): Maxsus pedagogika, uning sohalari, vazifalari, anomal o'quvchilar bilan ishlash usullari va metodlari, jumladan "Galereya", "Yalpi fikriy hujum" kabi metodlar haqida ma'lumot beriladi.
Laboratoriya mashg'ulotlarining texnologik loyihalari: Laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazishga oid texnologik loyihalar, jumladan, "O'rta maxsus va kasb-hunar ta'limi mazmuni" mavzusida batafsil ishlanma berilgan.
O'rta maxsus va kasb-hunar ta'limi mazmuni: O'rta maxsus va kasb-hunar ta'limining mazmuni, uning asosiy yo'nalishlari, kasb-hunarga yo'naltirish, akademik liseylar va kasb-hunar kollejlari haqida ma'lumot beriladi.
Ta'limni tashkil etish turlari va shakllari: Ta'limni tashkil etish turlari, shakllari, dars – ta'limni tashkil etishning asosiy shakli sifatida o'rganiladi. "Qarorlar shajarasi", "Rotasiya" kabi metodlar qo'llaniladi.
Tarbiyaning umumiy metodlari: Tarbiyaning umumiy metodlari, ularning mazmuni, "Qorbo'ron", "Asalari galasi", "Loyihalash" kabi metodlar yordamida o'rganiladi.
O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi (ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari. Ta'lim muassasasi menejmenti): O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi, davlat siyosatining asosiy tamoyillari, ta'lim muassasasi menejmenti, jumladan "Aqliy hujum", "Qanday", "Keys-stadi" kabi metodlar asosida o'rganiladi.
Asosiy pedagogik tushunchalar lug'ati: Kitobda ishlatilgan asosiy pedagogik tushunchalar va ularning izohlari keltirilgan lug'at.
Adabiyotlar ro'yxati: Kitobda foydalanilgan asosiy va qo'shimcha adabiyotlar ro'yxati keltirilgan.