Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning kognitiv qobiliyatlarini tajribalar asosida rivojlantirish texnologiyasi

Ushbu dissertatsiya maktabgacha katta yoshdagi bolalarning kognitiv qobiliyatlarini tajribalar asosida rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda jahon tajribalari va O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimining dolzarb muammolari hisobga olingan holda, bolalarning kognitiv rivojlanishiga oid ilmiy-nazariy va amaliy tadqiqotlar o'tkazilgan. Tadqiqot natijasida maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish bo'yicha samarali uslublar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirishning nazariy asoslari: Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishning oʻziga xos xususiyatlari, muammolarining nazariya va amaliyotdagi holati, shuningdek, kognitiv qobiliyatlarining mazmuni va didaktik talablari o'rganilgan.
Kognitiv qobiliyatlarni tajribalar asosida rivojlantirish samaradorligi: Tadqiqotning metodik imkoniyatlari, maktabgacha katta yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlashda bilish, fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirish modeli, texnologiyalari, zaruriy shart-sharoitlari hamda oʻquv-metodik ta’minoti mazmuni tahlil qilingan.
Tajriba-sinov ishlarining mazmuni va natijalari: Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, uning samaradorligini matematik-statistik tahlil qilish hamda olingan natijalarni amaliyotga tatbiq etish boʻyicha ma'lumotlar berilgan. Tajriba-sinov natijalariga asoslangan holda kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish modelining samaradorligi aniqlangan.