Yangi renessans pedagogikasi sharoitida kimyo ta’limidagi uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirish metodikasi
Ushbu dissertatsiya kimyo ta'limida yangi renessans pedagogikasi sharoitida uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan bo'lib, unda zamonaviy yondashuvlar va innovatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari tadqiq etilgan. Tadqiqotda bo'lajak kimyo o'qituvchilarining kasbiy-pedagogik faoliyatini rivojlantirishning modellashtirilgan tizimi, zamonaviy o'quv adabiyotlari va elektron resurslarining o'rni, shuningdek, PISA va STEAM kabi xalqaro baholash dasturlari asosida ta'limni tashkil etish metodikasi ko'rib chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Yangi renessans pedagogikasi sharoitida kimyo ta'limida uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari: Ushbu bo'limda ta'limdagi uzviylik va uzluksizlikni ta'minlashning huquqiy hamda nazariy asoslari, ilg'or xorijiy mamlakatlar tajribasi va bu boradagi samaradorlik masalalari tahlil etilgan.
- Yangi renessans pedagogikasi orqali kimyo ta'limida uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirish modernizatsiyasi: Mazkur bobda kimyo ta'limida yangi o'quv adabiyotlari, axborotlashtirish sharoitida bo'lajak kimyo o'qituvchilarini tayyorlash metodikasi, kompetensiyaviy yondashuv va virtual ta'lim texnologiyalaridan foydalanish tendensiyalari ko'rib chiqilgan.
- Kimyo ta'limidagi uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirishning amaliy-texnologik tizimi: Uchinchi bo'limda bo'lajak kimyo o'qituvchilariga ta'limdagi uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirish bo'yicha ilg'or xorijiy tajribalar, innovatsion kasbiy kompetensiyalarni takomillashtirish texnologiyasi va STEAM ta'limini joriy etish metodikasi bayon etilgan.
- Kimyo ta'limidagi uzviylik va uzluksizlikni rivojlantirish samaradorligi: Dissertatsiyaning to'rtinchi bobida tajriba-sinov ishlari mazmuni, natijalari va ularning statistik tahlili keltirilgan hamda tadqiqot samaradorligi isbotlangan.