Maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy ruhda tarbiyalashning ilmiy-metodik jihatlari
Ushbu dissertatsiya maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy ruhda tarbiyalashning ilmiy-metodik jihatlarini oʻrganishga bag'ishlangan bo'lib, unda oʻzbek xalqining ma'naviy qadriyatlari asosida bolalarni milliy ruhda tarbiyalashning nazariy va amaliy jihatlari ochib berilgan. Tadqiqotda milliy qo'g'irchoqlar, milliy qahramonlar va boshqa vositalar orqali bolalarni milliy tarbiyalash usullari va metodikasi ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari asosida maktabgacha ta'lim tashkilotlari va oilalar uchun amaliy tavsiyalar berilgan.
Asosiy mavzular
- Maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy ruhda tarbiyalashning nazariy asoslari: Ushbu bo'limda maktabgacha ta'limda milliy ruhda tarbiyalashning metodologik va pedagogik asoslari, jumladan, Prezident asarlari, din manbalari, Sharq mutafakkirlari, milliy uyg'onish davri namoyondalari va zamonaviy adiblar qarashlari tahlil qilingan. Shuningdek, O'zbekiston Respublikasi qonunlari va Prezident farmonlarining ta'limga ta'siri ham ko'rib chiqilgan.
- Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida milliy ruhda tarbiyalashning pedagogik imkoniyatlari: Ikkinchi bobda o'zbek qo'g'irchoqbozligining milliy an'analari, milliy qiyofaga ega qahramonlari yaratish imkoniyatlari, milliy imidjdagi qo'g'irchoqlar (oilaning a'zolari, qarindoshlar) yaratish va ulardan mashg'ulotlarda foydalanish usullari ko'rib chiqilgan. Bunda bolalarni milliy qiyofa, milliy mentalitetni aks ettiruvchi qo'g'irchoqlar orqali tarbiyalash muhimligi ta'kidlangan.
- Tajriba-sinov ishlarining mazmuni va natijalari: Uchinchi bobda maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy ruhda tarbiyalash bo'yicha olib borilgan tajriba-sinov ishlarining bosqichlari (aniqlovchi, shakllantiruvchi, yakunlovchi), tadqiqot natijalari tahlili va ularning statistik ko'rsatkichlari keltirilgan. Tadqiqot natijalariga ko'ra, tajriba guruhidagi bolalarning milliy ruhda tarbiyalash ko'rsatkichlari nazorat guruhiga nisbatan yuqori ekanligi isbotlangan.