Turli funksional asimmetriya qiyofasiga ega bo‘lgan talabalarda emotsional intellekt xususiyatlari
Ushbu dissertatsiya tadqiqoti talaba-qizlar va talaba-yigitlarning emotsional intellektini, uning tarkibiy qismlarini hamda miya yarimsharlarining funksional asimmetriyasi bilan o'zaro bog'liqligini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda emotsional intellektning shaxsiy va shaxslararo komponentlari, ularning turli funksional asimmetriya qiyofalari bilan aloqasi, shuningdek, jinsiy va individual xususiyatlarning ta'siri tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari bo'yicha psixologlar, pedagoglar va murabbiylar uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Emotsional intellekt va miya yarimsharlarining funksional asimmetriyasi: Ushbu qismda emotsional intellektning rivojlanishida miya yarimsharlarining o'rni, ularning funksional asimmetriyasi hamda bu ikki omilning o'zaro bog'liqligi psixofiziologik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda talaba-yigitlar va talaba-qizlarning miya yarimsharlarining faolligi va emotsional intellekt komponentlari o'rtasidagi aloqadorlik o'rganilgan.
- Jinsiy va individual xususiyatlarning emotsional intellektga ta'siri: Tadqiqotda erkaklar va ayollarning emotsional intellekt darajalaridagi farqlar, ularning shaxsiy va shaxslararo emotsional intellekt komponentlarining rivojlanishidagi o'ziga xosliklar o'rganilgan. Shuningdek, yetakchi yarimsharning ta'siri ham ko'rib chiqilgan.
- Emotsional intellektni rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar: Tadqiqot natijalariga asoslanib, psixologlar, pedagoglar va murabbiylar uchun talabalarning emotsional intellektini rivojlantirish bo'yicha amaliy tavsiyalar va modellar taklif etilgan. Unda jinsiy va yarimshar xususiyatlarini hisobga olgan holda individual yondashuvlar muhimligi ta'kidlangan.