Бошланғич синф математика дарслари

Ushbu dissertatsiya O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimida boshlang'ich sinf matematika darslarining samaradorligini oshirishda didaktik vositalardan foydalanish texnologiyalarini tadqiq etadi. Unda ta'lim jarayonida didaktik vositalarning roli, ularning samaradorlikka ta'siri va boshlang'ich sinf o'qituvchilarining bu boradagi tajribalari ko'rib chiqiladi.

Asosiy mavzular

Boshlang'ich ta'lim mazmunini rivojlantirishning nazariy asoslari: Ushbu bobda boshlang'ich ta'lim mazmunini takomillashtirishning nazariy asoslari, davlat ta'lim standartlari va ularning ahamiyati, boshlang'ich ta'limga qo'yiladigan talablar, ta'limning maqsad va vazifalari kabi masalalar ko'rib chiqiladi.
Boshlang'ich sinf matematika darslarida didaktik vositalardan foydalanishning amaliy shart-sharoitlari: Bu bobda boshlang'ich sinf matematika darslarida didaktik vositalardan foydalanishning mazmuni, turlari, imkoniyatlari va amaliy shart-sharoitlari tahlil etiladi. Didaktik vositalarni tanlash va ulardan samarali foydalanish usullari ko'rsatiladi.
Boshlang'ich sinf matematika darslarida didaktik vositalardan foydalanishga oid tajriba-sinov ishlari samaradorligi: Ushbu bob tajriba-sinov ishlarining metodologiyasi, natijalari va ularning samaradorlik ko'rsatkichlariga bag'ishlangan. Tajriba-sinov ishlari orqali didaktik vositalardan foydalanishning amaliy ahamiyati tasdiqlanadi.