Didaktik hamkorlik sohasidagi konfliktlar

Ushbu referat didaktik hamkorlik sohasidagi ziddiyatlarni o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, unda o'qituvchi va o'quvchi munosabatlari, pedagogik mahorat, ta'lim-tarbiya jarayonidagi psixologik omillar, hamkorlikdagi konfliktlarning sabablari va oqibatlari tahlil qilinadi. Referatda, shuningdek, o'qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlari, o'quvchilarga ta'sir ko'rsatish usullari, ziddiyatli vaziyatlarni hal etish yo'llari haqida ma'lumotlar berilgan.

Asosiy mavzular

• Didaktik hamkorlikning psixologik xususiyatlari: O'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi munosabatlar, o'qituvchining kasbiy mahorati, pedagogik takt, o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish, ta'lim-tarbiya jarayonida muvaffaqiyatga erishish omillari.
• Pedagogga xos bo'lgan psixologik sifatlar: O'qituvchining shaxsiy va kasbiy sifatlari, bolalarga mehr-muhabbat, adolat, talabchanlik, haqqoniylik, pedagogik xayol, diqqatni tashkil qila bilish, kommunikativ qobiliyat, o'z ustida ishlash, kasbiy kompetentlik.
• Didaktik hamkorlik sohasida yuz beruvchi konfliktlar: Ta'lim-tarbiya jarayonida yuzaga keladigan ziddiyatlar, konfliktogen vaziyatlar, o'qituvchining noo'rin xatti-harakatlari, baholashdagi adolatsizliklar, o'quvchilarning ruhiy jarohatlari, ziddiyatlarning oqibatlari va ularni bartaraf etish yo'llari.