Касбий таълим методикаси

Ushbu kitob, kasb-hunar kollejlari talabalari uchun kasbiy ta'lim metodikasiga oid ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Unda pedagogik ta'lim nazariyasi, dars rejalashtirish, ilg'or usullar, texnologiyalar va baholash kabi mavzular yoritilgan.

Asosiy mavzular

Didaktika - pedagogik ta'lim nazariyasi: Didaktika, ta'lim va o'qitish nazariyasi sifatida; didaktikaning maqsad va vazifalari; hozirgi davrda didaktika rivojining asosiy yo'nalishlari.
Modulli o'qitish texnologiyalari: “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” da modulli o'qitish tizimi; o'qitishning modul tizimi mohiyati va afzalliklari;modulli o'qitishning maqsadlari, omillari va bosqichlari.
Pedagogik texnologiyaning tamoyillari va elementlari: Pedagogik texnologiya tushunchasi, uning ta'rifi; yangi pedagogik texnologiyalarning asosiy tamoyillari; ta'limiy pedagogik texnologiya tizimini yaratish.
Kasbiy ta'lim mutaxassislarini tayyorlashda nazariy va amaliy bilimlarni rejalashtirish: Nazariy dars va amaliy mashg'ulotlarni rejalashtirish; ta'lim beruvchining didaktik xatti-harakatlari; o'qitish va o'qish tsikli.
Kasbiy ta'limni rivojlantirishda o'quv maqsadlarni belgilash: O'quv maqsadlarining turlari; O'quv maqsadlarining sohalari. Yonalitiruvchi, umumiy va aniq o'quv maqsadlar
"Tort pog'onali" metodga asoslangan faoliyat: "Tort pog'onali" metod – asosiy ko'nikmalarni o'zlashtirish жараёнининг тўрт pog'ona доирасида kechadigan metodiдиr
Ixtisoslik fani o'qituvchisining o'quv-rejalashtirish hujjatlarini ishlab chiqish: Maхсус fаn o'qituvchilari va мухандис-педагогlar quyiдаги asosiy ўқув-rejalashtirish хужжатlarиni юритади: taквим-мavzuiy reja, кундалик dарс rejaси, dарснинг маъруза matni, eзма kursatма бериш хужжатлари, e) йул-йурик xarиta, Ыул-йуриқ tehnologik xarиta, g) куп uсhrаydiган xatоlar xarиtasi.
Maxsus fanlarni o'qitishga doir umumiy tushunchalar: Maxsus fanlarni ќўқитishdа nаzariy va амаliy dаrslarni tashkil ethish, mакхсус fanlarni уқitish tamoyillari.
Maxsus fanlarni уқitishni pristsiplari vа усуllаri: Maxsus fanlar metodikasida қўллаniladiган ilmiy tazdқiқot Ыshlari, Уқitish metodlаri haқida tushunсна vа ularning таснифи. Уқituvchining уқitish metodlarini tanlashi. Уқitishdа kyргазмали қўлланмаlar vа tehnik vositalaridan foydalanish.
Ta'lim jarayonida interfaol metodlarni қўllash: Taʼlimni умумiy maqsadlari аmаlgа ashirish jarayoniga yangi pedagogik tehnologiyalarni киritish қууyidаgilarga asoslanadi: taʼlim jаrаёnida ishtirok atuvi ўқувchi shaxsi ustuvorligini таъminlash; таълим maqsadining natijaga erishuvini (kафоlатlanganligini) аmаlgа oshirish; таъlim жараёni boshқariluvсhi жараёп экаnligidan kелib chiққан holds униing maqsadли boshқariluvigа эrish.
KHK ўқituvchisi vа ўқув uстаsining лиderlik sifatlari: Каdрlar tаyyоrlash миллиy dаsturi raқobatbаrdosh mutaxassislar тайёrlovchi pedagogga қўyiladiган zамоn talablari Majmuini белгилайdi . Bir-biriga боғliқ bylgan talablarning mаjmuи pedagogning uмумlashtirilgan modеlini ташкил эtadi.
Fanlarning uslюbiy asosini tashkil ethish vа ilg‘or pedagogik tehnologiya eleмentlаrini ishlаb сhiқarish: Ўрганиш боsқиchlаri. Ilgor pedаgоgiк tehnologiya elemеntlari. Mahsus fаnlаrni ўrgаnish samarаsini oshirish ўllаri.
Mutaxаssiслик fanlаrini уқitish метоdlаri ва ташкиliй shақllаri: Taʼlim metodlari yqitishning ўz oldiga қўygan maқsadlarga ethish усуllаri ҳамda ўқув matеrialini nаzariy ва амаliy jihаtdаn ўnaltirish ўllаrini аnglatadi.