Использование методов математической статистики в психолого-педагогических исследованиях
Maqolada pedagogik tadqiqotlarda matematik statistika usullaridan foydalanish xususiyatlari ko'rib chiqilgan. Unda kadrlarni tayyorlashda ta'lim sohasida davlat siyosatini o'zgartirish, ta'lim va fanning jamiyat rivojidagi ahamiyatini oshirish masalalari ko'tarilgan. Shuningdek, ilmiy tadqiqotlarni ta'lim jarayoni va tashkilotlar bilan integratsiyalash zarurligi ta'kidlangan.
Asosiy mavzular
- Matematik statistika usullarini qo'llash: Pedagogik tajribalarda axborotni qayta ishlashda matematik statistika usullarini qo'llash muhimligi, tasodifiy hodisalar va ko'p faktorli muhitni hisobga olish zarurligi bayon etilgan.
- Informattsion muhitning rivojlanishi: Natijalarni qayta ishlashda matematik statistika usullarini global miqyosda qo'llash muammolari, pedagogik tadqiqotlarda statistik usullarni keng qo'llash zaruriyati ko'rsatilgan.
- Pedagogik tadqiqotlarda statistik usullarni qo'llash: Statistik usullarning o'rni va ahamiyatini belgilash, ulardan foydalanish metodikasini ishlab chiqish, tadqiqot natijalarini sifatini oshirish, pedagogik muhit qonuniyatlarini ifodalashda asosiy negiz yaratish masalalari muhokama qilingan.
- Gipotezalarni tekshirish: Statistik gipotezalar, nol gipoteza, muqobil gipotezalar haqida ma'lumot berilgan. Pedagogik tadqiqotlarda statistik gipotezalarga misollar keltirilgan va ularni tekshirish usullari bayon etilgan.
- Statistik tahlil va kriteriylar: Statistik tahlilning asosiy masalalari, tanlov xarakteristikalari, parametrik va noparametrik kriteriylar haqida tushunchalar berilgan. Styuudent, Fisher kriteriylari va ularning qo'llanilishi ko'rsatilgan.