Диктант как средство обучения орфографии и пунктуации

Ushbu kitob rus tili darslarida imlo va punktuatsiya o'rgatishning didaktik vositasi sifatida diktantdan foydalanishga bag'ishlangan. Unda diktant turlari, ularni o'qitish jarayonida qo'llash metodikalari, shuningdek, o'quvchilar nutqini rivojlantirishdagi o'rni ko'rib chiqiladi. Shuningdek, kitobda orfografik xatolarni tahlil qilish, tuzatish va ularni bartaraf etish usullari, shuningdek, mavzuga oid turli mashqlar va vazifalar keltirilgan.

Asosiy mavzular

1-bob. Rus tili darslarida diktantlar: Ushbu bobda diktantning ta'rifi, ahamiyati va o'quv jarayonidagi o'rni, shuningdek, rus tilida diktant turlarining tasnifi keltirilgan. Diktantlarning har bir turi uchun ularni o'tkazish uslublari batafsil bayon etilgan.
1.1. Rus tilida diktant turlari, ularning tasnifi: Ushbu bo'limda diktantlarning turli xil tasniflari, jumladan, M.V.Ushakov tasnifi, L.P. Fedorenko tasnifi, T.A. Ladijenskaya va I.D. Morozovalar tasnifi ko'rib chiqilgan. Shuningdek, nazorat va o'rgatuvchi diktantlar haqida ma'lumot berilgan.
1.2. Ogohlantiruvchi, izohlovchi, sharhlovchi diktantlarni o'tkazish uslubi: Ushbu bo'lim ogohlantiruvchi, izohlovchi, sharhlovchi diktantlarni o'tkazish uslublariga bag'ishlangan bo'lib, ularni darsda to'g'ri tashkil etish bo'yicha maslahatlar berilgan.
2-bob. Diktantlar o'quvchilar nutqini rivojlantirish vositasi sifatida: Ushbu bobda diktantlarning o'quvchilar nutqini rivojlantirishdagi roli, jumladan, kommunikativ va fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishdagi o'rni ko'rib chiqiladi. Shuningdek, rasm asosida diktant o'tkazish uslubi va orfografik xatolar bilan ishlash usullari keltirilgan.
2.1. "Rasm asosida ishlash" diktanti kommunikativ va fikrlash qobiliyatini shakllantirish usuli sifatida: Ushbu bo'limda rasm asosida diktantdan foydalanish uslublari batafsil bayon etilgan.
2.2. Orfografik xatolar ustida ishlash: hisobga olish, tuzatish, to'g'ri yozish usullari: Ushbu bo'limda orfografik xatolarni hisobga olish, tuzatish, to'g'ri yozish usullari keltirilgan.