O’quvchi –yoshlarda shaxslararo munosabatni to’g’ri tashkil etish muammolari

Ushbu kitob o'quvchi-yoshlarning shaxslararo munosabatlarini o'rganish va ularni pedagogik nazorat qilish metodikalariga bag'ishlangan. Unda shaxslararo munosabatlarning nazariy asoslari, ularning tuzilishi va diagnostika metodlari, shuningdek, ijtimoiy-psixologik trening orqali munosabatlarni shakllantirish usullari ko'rib chiqiladi. Kitobda o'quvchi-yoshlar jamoalarida shaxslararo munosabatlarni ob'ektiv baholash va ularni yaxshilashga qaratilgan amaliy tavsiyalar berilgan.

Asosiy mavzular

Shaxslararo munosabatlarning tuzilishi va diagnostikasi: Ushbu mavzu shaxslararo munosabatlarning mohiyati, turlari (rasmiy, norasmiy, vertikal, gorizontal), yaqinlik-uzoqlik kabi asosiy tushunchalarni o'z ichiga oladi. Shuningdek, munosabatlarni diagnostika qilish metodlari (sotsiometriya, kuzatish, anketalar) va ularning afzalliklari hamda kamchiliklari tahlil qilinadi.
Integral diagnostika yordamida pedagogik nazorat: Bu mavzu o'quvchi-yoshlarning shaxslararo munosabatlarini integral baholash metodikasini taqdim etadi. E.Bogardus shkalasini zamonaviylashtirish asosida yaratilgan ushbu metodika, jamoaning har bir a'zosiga nisbatan individual munosabatlarni aniqlash va baholash imkonini beradi. Metodika natijalari asosida o'quv-tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va amalga oshirish tavsiya etiladi.
Ijtimoiy-psixologik trening - shaxslararo munosabatlarni shakllantirish usuli: Mavzu ijtimoiy-psixologik treningning mohiyati, maqsadlari va vazifalarini ochib beradi. Treningning asosiy metodlari (guruhiy munozaralar, rolli o'yinlar) va ularning o'quvchi-yoshlarning muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishdagi roli ko'rsatiladi. Treningni tashkil etish va o'tkazishga doir amaliy tavsiyalar beriladi.