2 – sinfda “ Maktabim – Qutlug’ Makonim, Kitobim – Oftobim” bo’limini o’rgatish usullari

Ushbu bitiruv malakaviy ishi O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi Andijon davlat universiteti Pedagogika fakulteti Boshlang'ich ta'lim metodikasi kafedrasining bitiruv malakaviy ishi bo'lib, unda 2-sinf o'qish kitobidagi "Maktabim – qutlug' makonim, Kitobim – Oftobim" bo'limidagi materiallarni o'rgatish usullari ko'rib chiqilgan. Ishda dars o'tish metodlari, badiiy asarlarni tahlil qilish usullari, noan'anaviy ta'lim texnologiyalari, lug'at boyitish va nutq o'stirish metodlari yoritilgan.

Asosiy mavzular

O`qish darslarining vazifalari: O'qish darslarining ta'limiy, tarbiyaviy roli, o'quvchilar nutqining takomili, kitobxonlik madaniyatining yuksalishi, kitobni to'liq idrok etish qobiliyatining shakllanishi, va o'qish malakalarini shakllantirishda o'qituvchi va o'quvchi hamkorligining ahamiyati.
Yaxshi o`qish sifatlari va ularning shakllantirish yo`llari: O`qish malakasi murakkabligi, yaxshi o'qish sifatlari: to'g'ri, tez, ongli, ifodali o'qishni shakllantirish, o'qish malakalarini takomillashtirish, o'qishning turlari va ularga qo'yiladigan talablar.
Bo`limdagi she'riy asarlarni oʻrgatish: She'rning mohiyati, ifodali o'qish, tahlil qilish usullari, she'riy asarlarda sujet, ya'ni voqealar tizimi va uning rivoji, lirik she'rning xususiyati va talablari.
«Maktab» she'rini ifodali o`qish va ta'limiy o`yin usulida o`rgatish: She'riy asarlarni ifodali o`qishga o`rgatish, she'r matni ustida ishlash, maktabning xususiyatlari haqidagi tushunchalarini boyitish va mantiqiy xulosa chiqarishga o`rgatish.
Tursunboy Adashboyevning “Ona tilim” she'rini suhbat va aqliy hujum metodi asosida o`rgatish: Ona tili - millat ko'zgusi, tildan foydalanish odobi, o'quvchilarga ona tili haqida ma'lumotlar berish, aqliy hujum va suhbat metodlari orqali tilning qadrini anglatish.
Bo`limdagi hikoyalar ustida ishlash: Hikoya janri, hikoya ustida ishlash metodikasi, hikoya mazmunini tahlil qilish, lug'at boyitish, va tarbiyaviy ahamiyati.
«Eng yaqin do`stimiz» hikoyasini o`rgatishda noan'anaviy usullardan keng foydalanish: Hikoyani o'rganishda noan'anaviy usullar: o'rganilgan bilimlar olamida sayohat, guruhlar bilan ishlash, musobaqa va testlar orqali mustahkamlash, va kitobning ahamiyatini tushuntirish.
«Maktabim – qutlug' makonim, kitobim – oftobim” bo`limidagi topishmoqlarni o'rgatish usullari: Topishmoqning ta'limiy va tarbiyaviy ahamiyati, bolalarni topqirlikga o'rgatish, javob topish usullari va turlari.
Bo'limdagi maqollar ustida ishlash usullari: Maqollar xalq og'zaki ijodi namunalari, maqollarning ahamiyati, yosh avlodni komil inson ma'nan va jismonan barkamol bo`lishi bilan birga tarbiyalashda roli.