Addressing Learning Styles to English classes
Ushbu kitobda O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan ingliz filologiyasi fakulteti talabasi Boltayeva Azizaning "Ingliz tili darslarida o'quv uslublariga murojaat qilish" mavzusidagi malakaviy ishi keltirilgan. Unda o'quv uslublari, ularning turlari, o'quv jarayoniga ta'siri, o'quvchilarning individual xususiyatlari va ularni hisobga olish, shuningdek, o'quv uslublarini aniqlash va ulardan foydalanish metodlari haqida ma'lumot berilgan. Tadqiqotda o'quvchilarning o'zlashtirish darajasiga ta'sir etuvchi omillar, o'quv uslublarining o'zgarishi va ularni hisobga olishning ahamiyati tahlil qilingan.
Asosiy mavzular
- O'quv uslublarining ta'rifi va ahamiyati: O'quv uslublari - bu o'quvchilarning ma'lumotni qabul qilish, qayta ishlash va eslab qolish usullari. Ular o'quvchilarning individual xususiyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlariga bog'liq. O'quv uslublarini hisobga olish o'quv jarayonini samaraliroq qilishga yordam beradi.
- O'quv uslublarining turlari: Kitobda o'quv uslublarining turli modellari keltirilgan, jumladan: Mayers-Briggs turi indikatori (MBTI), Kolbning o'quv uslubi modeli, Felder-Silverman o'quv uslubi modeli, Vizual, Audial, Kinestetik, Taktil uslublar.
- O'quv uslublarini aniqlash metodlari: O'quv uslublarini aniqlash uchun turli testlar, so'rovnomalar va kuzatuvlar qo'llaniladi. Ularning natijalari o'quvchilarga individual yondashuvni ta'minlashga yordam beradi.
- Tadqiqot rejasi va natijalari: Tadqiqotda ingliz tili darslarida o'quv uslublariga murojaat qilishning o'quvchilarning o'zlashtirish darajasiga ta'siri o'rganilgan. Natijalar shuni ko'rsatdiki, o'quv uslublarini hisobga olgan holda dars o'tish o'quvchilarning bilim olishga bo'lgan qiziqishini oshiradi va natijalarni yaxshilaydi.