Ta’lim-tarbiya va aqliy taraqqiyot

Ushbu kitob ta'lim-tarbiya jarayonida aqliy rivojlanish masalalariga bag'ishlangan. Unda aqliy kamolot bosqichlari, ta'limning intellektual salohiyatni shakllantirishdagi roli, bilish faoliyati, ilmiy dunyoqarashning ahamiyati kabi mavzular ko'rib chiqilgan. Kitob yosh avlodni har tomonlama yetuk, komil inson qilib tarbiyalash masalalariga katta e'tibor qaratadi va pedagogika sohasidagi mutaxassislar, talabalar uchun mo'ljallangan.

Asosiy mavzular

• Shaxsning aqliy kamoloti bosqichlari: Bu mavzu shaxsning aql-zakovatini rivojlantirish bosqichlarini, shu jumladan, aqlli odam, ongli odam, fikrli odam, ilmli odam, g'oyali inson, ma'rifatli shaxs, madaniyatli shaxs, olim, alloma, mutafakkir va komil inson tushunchalarini o'z ichiga oladi. Har bir bosqich insonning bilish, fikrlash va xulq-atvor xususiyatlaridagi o'zgarishlarni aks ettiradi.
• Ta'lim-tarbiya va aqliy taraqqiyot – intellektual salohiyatli shaxsni shakllantirishning muhim mezoni sifatida: Ushbu mavzuda ta'lim-tarbiyaning yosh avlodning aqliy rivojlanishiga ta'siri, intellektual salohiyatni shakllantirishdagi roli va ahamiyati ko'rib chiqiladi. Mustaqil fikrlash, bilim olishga intilish, o'zligini anglash kabi fazilatlarni rivojlantirishning asosiy yo'llari muhokama qilinadi.
• Aqliy taraqqiyotda bilish faoliyati: Bilish faoliyati, uning turlari (sezgi, idrok, xotira, tafakkur, nutq, xayol) va aqliy rivojlanishdagi o'rni tahlil qilinadi. Bilish jarayonlarini faollashtirish, o'quvchilarda qiziqish uyg'otish va mustaqil fikrlashni rivojlantirish usullari ko'rib chiqiladi.
• Ilmiy dunyoqarashning rivojlanishi – ta'lim-tarbiya va aqliy taraqqyotning muhim omili sifatida: Ilmiy dunyoqarashning mohiyati, shakllanish bosqichlari va aqliy rivojlanishdagi ahamiyati ochib beriladi. Ta'limning ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdagi roli, o'quvchilarda mustaqil fikrlash, tahlil qilish va xulosa chiqarish ko'nikmalarini rivojlantirish masalalari ko'rib chiqiladi.