Pedagogik diagnostika

Ushbu kitob bo'lajak o'qituvchilarni pedagogik diagnostika asoslari bilan tanishtirishga bag'ishlangan. Unda pedagogik diagnostikaning mohiyati, maqsadlari, vazifalari, metodlari, tashxis turlari, qarovsiz qolgan bolalarning xususiyatlari va ularni korreksiyalash yo'llari yoritilgan. Kitob ta'lim sohasidagi islohotlarni amalga oshirish jarayonida pedagoglarning kasbiy mahoratini oshirishga qaratilgan.

Asosiy mavzular

Pedagogik diagnostika fanining mazmuni, mohiyati, maqsadi va vazifalari: Ushbu mavzu pedagogik diagnostika fanining asosiy tushunchalari, maqsadi, vazifalari, ahamiyati va boshqa fanlar bilan aloqadorligini ochib beradi. Shuningdek, bilim olish, bilimlilik va tarbiyalanganlik diagnostikasi masalalari ko'rib chiqiladi.
Pedagogik diagnostikaning tadqiqot metodlari: Mavzuda pedagogik diagnostikada qo'llaniladigan asosiy tadqiqot metodlari, ularning xususiyatlari va qo'llanilish sohalari yoritilgan. Kuzatish metodi batafsil tahlil qilinadi.
Pedagogik diagnostikaning so'roqlash va test metodi: So'roqlash va test metodlari pedagogik diagnostikada muhim ahamiyatga ega ekanligi, ularning afzalliklari, kamchiliklari va qo'llanilish tartibi ko'rsatilgan.
Pedagogik diagnostikaning tarixiy rivojlanish bosqichlari va prinsiplari: Pedagogik diagnostika fanining tarixiy rivojlanishi, turli davrlarda qo'llanilgan metodlar va yondashuvlar tahlil qilinadi. Tertlash aqliy rivojlanishning baholash metodi sifatida ko'rib chiqiladi.
Ta'limni tashxis etish va pedagogik diagnostika: Ushbu mavzu o'quvchilar bilimini tashxis etishning mohiyati, ta'lim jarayonida nazorat va hisobga olishning vazifalari, ta'lim natijalarini tekshirish va baholashga qo'yiladigan talablar, hisobga olish turlari, shakllari va metodlariga bag'ishlangan.
Pedagogik me'yordan og'ishlikning xususiyati: Mavzuda pedagogik me'yordan og'ishlik tushunchasi, uning turlari, sabablari va oqibatlari ko'rib chiqiladi. O'smirlarda deviant xulqning oldini olish masalalari yoritilgan.
Ijtimoiy pedagogik tashxis. Oila tashxisi. Tashxis markazlarining bola tarbiyasida tutgan o'rni va ahamiyati: Ijtimoiy pedagogik tashxisning mohiyati, vazifalari, oila tashxisi, oila bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat va tashxis markazlarining roli yoritilgan.
Pedagogik diagnostikada bo'lajak o'qituvchini tarbiyalash: Mavzuda bo'lajak o'qituvchilarning pedagogik diagnostika sohasidagi kompetentligini shakllantirish masalalari ko'rib chiqiladi.
Pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalar xulq – atvori, xarakteri xususiyatlarini diagnoz qilish va korreksiyalash: Pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalarning xulq-atvori, xarakteri va xususiyatlari ko'rib chiqiladi. Ular bilan olib boriladigan diagnostika va korreksion ishlar yoritilgan.