Ikkinchi jahon urushining 1941-1944-yillardagi asosiy janglari mavzusini o`qitish metodlari.(AL va KXK tarix darslarida)

Ushbu hujjatda O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan Urganch Davlat Universitetining Tarix fakulteti talabasi Abdullayev Farhod Otabekovichga berilgan bitiruv malakaviy ishi haqida ma'lumotlar keltirilgan. Ish "Ikkinchi jahon urushining 1941-1944-yillardagi asosiy janglari mavzusini o`qitish metodlari. (AL va KXK tarix darslarida)" mavzusiga bag'ishlangan.

Asosiy mavzular

O'quv rejasining tarkibiy qismlari: Bitiruv malakaviy ishning titulli varag'i, topshiriqlar rejasi, taqrizlar, rahbarning mulohazalari va DAK baholash mezonlari kabi tarkibiy qismlari.
Tadqiqot mavzusining dolzarbligi: Ikkinchi jahon urushining XX asrning eng katta fojeasi ekanligi, uning insoniyatga keltirgan talofatlari va vayronagarchiliklari, shuningdek, urushning kelib chiqish sabablari va asosiy bosqichlari.
Tarix fanini o'qitish metodlari: Ta'limning yangi texnologiyalari, o'qitishning texnik vositalari, interaktiv usullar, shuningdek, turli xil metodlar (Blits-uyin, Bumerang, Debatlar, Klaster va boshqalar) yordamida tarix fanini o'qitish uslublari.
Jahon tarixini o'qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish: Bugungi kunda tarix fanini o'qitishda ham yangi pedagogik texnologiyalar, o'qitishning interaktiv usullarini qo'llash, darslarni an'anaviy, ma'ruza shaklida emas balki jonli, qiziqarli tarzda o'tish davr talabidir. Ayniqsa ziddiyatli, murakkab davrni o'rganishda ta'limning yangi texnologiyalaridan, o'qitishning texnik vositalaridan foydalangan holda darslarni tashkil etiish dars samaradorligini bir necha marta oshiradi.
Xulosa: Bugungi kunda zamonaviy avlodni tarbiyalash, ta'lim tizimida yangi metodlarni o'rganish dolzarb vazifalardan biri ekanligi ta'kidlanadi. Ikkinchi jahon urushining asosiy janglarini o'rta maxsus ta'lim tizimida o'qitish metodlari o'rganilgani xaqida so'z boradi.