Таълим самарадорлигини оширишда интерфаол дарс режаларини тузиш.

Ushbu maqolada ta’lim samaradorligini oshirishda interfaol dars rejalashtirish muhokama qilinadi. Maqola muallifi Hayitova Feruza Turobovna, Dehqonobod TXTMF va TEB boshlang'ich ta'lim metodisti. Maqolada XX asrning 90-yillarida O'zbekistonning mustaqillikka erishgani, ta'lim-tarbiyaning ommaviylashuvi, o'sib kelayotgan avlodning imkoniyatlari, o'qituvchi va murabbiylarning vazifalari haqida so'z boradi. Maqolada darsning samarali bo'lishi uchun to'rtta asosiy element - qiziqtiruv (motivatsiya), taqdimot (prezentatsiya), amaliyot (praktika) va natija (o'zlashtirish darajasini tekshirish) - muhimligi ta'kidlanadi.

Asosiy mavzular

Interfaol dars rejalashtirish: Interfaol dars rejalashtirishning ahamiyati va samaradorligi
To'rtta asosiy element: Darsning samarali bo'lishi uchun qiziqtiruv, taqdimot, amaliyot va natija elementlarining muhimligi
Qiziqtiruv (motivatsiya): Darsga qiziqishni oshirish usullari
Taqdimot (prezentatsiya): Yangi materiallarni taqdim etish usullari
Amaliyot (praktika): O'quvchilarning amaliy ko'nikmalarini rivojlantirish usullari
Natija (o'zlashtirish darajasini tekshirish): O'quvchilarning o'zlashtirish darajasini tekshirish usullari