Using tests for different purposes

Ushbu kitobda turli maqsadlarda testlardan foydalanish usullari ko'rib chiqilgan. Unda yozish, og'zaki nutq, o'qish va tinglash qobiliyatlarini baholash uchun testlarni yaratish, o'tkazish va baholash bo'yicha ko'rsatmalar berilgan. Testlar talabalarning haqiqiy qobiliyatini aks ettirishi va ularni ishonchli baholash imkonini berishi kerak. Kitobda testlarni tuzishda e'tiborga olish kerak bo'lgan jihatlar, jumladan, vazifalarni tanlash, ko'rsatmalarni berish va baholash mezonlari muhokama qilinadi.

Asosiy mavzular

Yozishni baholash: Yozish qobiliyatini baholash uchun test topshiriqlari talabalarning yozish qobiliyatini to'g'ri aks ettirishi kerak. Topshiriqlar aniq belgilangan bo'lishi va talabalarning yozish namunalarini olish imkonini berishi kerak. Yozish namunalari ishonchli tarzda baholanishi kerak.
Og'zaki nutqni baholash: Og'zaki nutqni baholash uchun topshiriqlar talabalarning og'zaki nutq qobiliyatini to'g'ri aks ettirishi kerak. Topshiriqlar talabalarning turli vaziyatlarda gapira olish qobiliyatini baholash imkonini berishi kerak. Baholash mezonlari aniq belgilangan va ishonchli bo'lishi kerak.
O'qishni baholash: O'qishni baholash uchun matnlar talabalarning o'qish qobiliyatini to'g'ri aks ettirishi kerak. Matnlar turli janrlarda va turli qiyinlik darajasida bo'lishi kerak. Savollar talabalarning matnni tushunish qobiliyatini baholash imkonini berishi kerak.
Tinglashni baholash: Tinglashni baholash uchun audio yozuvlar talabalarning tinglash qobiliyatini to'g'ri aks ettirishi kerak. Audio yozuvlar turli aksentlarda va turli tezlikda bo'lishi kerak. Savollar talabalarning audio yozuvni tushunish qobiliyatini baholash imkonini berishi kerak.