Boshlang’ich sinf o`quvchilarini o`simliklar hayotini o`rganish orqali tabiatni e`zozlash ruhida tarbiyalash tеxnologiyasi

Ushbu maqola boshlang'ich sinf o'quvchilarini o'simliklar hayotini o'rganish orqali tabiatni e'zozlash ruhida tarbiyalash texnologiyasiga bag'ishlangan. Maqolada atrof-muhitni asrash muammosining dolzarbligi, o'qituvchining ekologik ta'lim-tarbiya jarayonidagi roli, noan'anaviy usullardan foydalanishning ahamiyati va o'quvchilarning ekologik fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Shuningdek, maqolada "Atrofimizdagi olam" fanidan bahorda o'tkaziladigan bir soatlik dars namunasi keltirilgan.

Asosiy mavzular

Atrof-muhitni asrash muammosi: Atrof-muhitni asrash muammosining dolzarbligi, ekologiya fanining ilmiy-nazariy asoslarini o'quvchilar ongiga singdirish zarurligi va ularni tabiatga g'amxo'rlik ruhida tarbiyalashning ahamiyati.
O'qituvchining ekologik ta'lim-tarbiyadagi roli: O'qituvchining ekologik ta'lim-tarbiya jarayonidagi roli, har bir mashg'ulotni ma'lum bir mavzuga bag'ishlab o'tkazishning maqsadga muvofiqligi va o'quvchilarning ekologik ongini o'stirishdagi mas'uliyati.
Noan'anaviy usullardan foydalanish: O'qituvchining o'quvchilarga ekologiyaga oid bilimni berishda noan'anaviy usullardan foydalanishi, bunday usullar atrof-muhitda ro'y berayotgan voqyea-hodisalarni yaxshiroq mushohada qilishga undashi va amaliyot bilan uzviy bog'langan mavzular asosida tashkil qilingan konferensiya darslarining afzalliklari.
"Atrofimizdagi olam" fanidan dars namunasi: "Atrofimizdagi olam" fanidan o'quvchilarni tabiatni e'zozlashga o'rgatish maqsadida o'tkaziladigan bir soatlik dars namunasining tavsifi, darsning mavzusi, usuli va jihozlari.
Bahorda o'simliklar hayoti: Bahorda o'simliklar hayoti mavzusi bo'yicha darsning maqsadi, borishi, o'quvchilarga beriladigan savollar, kuzatishlar kundaligi, musiqa daqiqasi, o'simliklarning organlari bilan tanishtirish, gerbariylar va tirik o'simliklar bilan amaliy ishlar va uyga vazifa.