O'qish darsi ishlanmasi

Ushbu hujjat Urganch shahar 6-sonli maktabning boshlang'ich sinf o'qituvchisi Satipova Dilfuzaning o'qish darsidan o'tkazgan ochiq darsining ishlanmasidir. Dars mavzusi 'Oltin fasl'. Darsning maqsadi 'Oltin fasl' maqolasini o'rganish, o'quvchilarga tabiatni e'zozlashga mehr uyg'otish, tabiat bergan in'omlarni isrof qilmaslik va tejamkorlikka undash. Shuningdek, o'quvchilarning o'qish malakalarini, yil fasllari va ularning belgilari haqidagi fikrlarini rivojlantirish, og'zaki nutqini o'stirish ko'zda tutilgan. Dars metodi ko'rgazmali, tushuntirish, mustaqil ish va suhbat usullaridan iborat. Darsning borishi salomlashuv, Davlat Madhiyasi bilan boshlanadi, davomat tekshiriladi, o'tgan mavzu so'raladi, interfaol metodlardan foydalaniladi, yangi mavzuga kirishiladi, lug'at ustida ishlanadi, mavzu qayta o'qilib so'zlashga o'rgatiladi, savol-javob o'tkaziladi, aqliy hujum asosida mustahkamlanadi, topshiriqlar beriladi va dars yakunlanadi.

Asosiy mavzular

Oltin fasl (darsning maqsadlari): Ta'limiy maqsad: 'Oltin fasl' maqolasini o'rganish. Tarbiyaviy maqsad: 'Oltin fasl' hikoyasini o'qish orqali o'quvchilarga tabiatni e'zozlashga mehr uyg'otish, tabiat bergan in'omlarni isrof qilmaslik, tejamkorlikka undash. Rivojlantiruvchi maqsad: o'quvchilarning o'qish malakalarini va yil fasllari, ularning belgilari haqidagi fikrlarini rivojlantirish, og'zaki nutqini o'stirish.
O'tgan mavzuni so'rash: Uyga vazifa 'Ona shahrim' mavzusida insho yozish edi. Insholar ko'rib chiqilib, o'quvchilarga so'zlataman.
Interfaol metoddan foydalanish: 'Olma terish' o'yini orqali savollarga javob beradilar. Bunda sinf o'quvchilari 3 guruhga bo'linadi: Chaqqonlar, Epchillar, Bilag'onlar. Bunda o'quvchilar doskada osilgan olma daraxtidan olmalar teradilar. Har guruhdan 1 o'quvchi chiqib 1 tadan olma oladi va olmaning orqa tomonidagi savollarga javob beradi.
Yangi mavzuga kirish: Rasm ustida ishlash. Rasmni bolalar kuzatgach, o'qituvchi rasmda nimalar tasvirlanganini so'raydi. -rasmda nimalarni ko`ryapsiz? - Unda qaysi fasl tasvirlangan? - Kuz faslidan tashqari yana nechta fasl bor? - Kuz faslga qaysi oylar kiradi?
Yangi mavzu ('Oltin fasl'): Mavzuni o'qituvchi o'qib beradi va mazmunini gapirib beradi. O'quvchilarga 2 ta gapdan o'qitish.
Lug'at ustida ishlash: Ser – bisot, ko'p; Qoya – tik tog'; Manzara – ko'zga tashlanib turadigan joy; Iste'mol - yeyish, ichish; Issiqsevar - issiqni yaxshi ko'radigan qushlar.
Qayta o'qish va so'zlashga o'rgatish: Sinf o'quvchilari mavzuni navbati bilan ifodali o'qiydilar va mazmunini gapiradilar.
Savol – javob o'tkazish: Kuz faslida tabiatda qanday o'zgarishlar ro'y beradi? Kuzda qaysi qushlar boshqa o'lkalarga uchib ketadi? Kuzda jonivorlar hayotida ro'y beradigan o'zgarishlar to'g'risida nimalarni bilasiz? "Kuz” fasli haqida qanday she`r va maqollarni bilasiz? Kuz fasliga qaysi oylar kiradi?
"Oltin fasl” mavzusi savol va topshiriqlar orqali mustahkamlanadi: Aqliy hujum asosida mustahkamlash. Kuz fasliga oltin fasl deb nomlanishining sababini ayting? - Kuzdagi ob-havoni ayting? Kuzdagi kishilar mehnati haqida gapiring?
"Ring-bo`rd" o`yinidan foydalanish: Har bir faslning xususiyatlari 'Ring-bo'rd' o'yini orqali mustahkamlanadi, unda fasllarga oid so'zlar va tushunchalar ishlatiladi.
Boshqotirma: Paxta qaysi faslda terib olinadi? Kuzda issiq o`lkalarga uchib ketadigan qushning nomi?