MAKTABGAChA SURDOPEDAGOGIKA

Ushbu kitob maktabgacha ta'lim muassasalari va surdopedagogika fakulteti talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, eshitishida nuqsoni bo'lgan bolalarni tarbiyalash va o'qitishning nazariy va amaliy jihatlarini yoritadi. Qo'llanmada maktabgacha ta'limning asosiy prinsiplari, metodlari, shakllari va vositalari, shuningdek, bolalar rivojlanishidagi o'ziga xosliklar va ularni korreksiyalash yo'llari ko'rsatilgan.

Asosiy mavzular

Maktabgacha surdopedagogikasining nazariy asoslari: Ushbu mavzuda surdopedagogikaning predmeti, maqsadlari, vazifalari, boshqa fanlar bilan aloqasi, ilmiy tadqiqot metodlari va bolalarning yosh davrlaridagi rivojlanish xususiyatlari ko'rib chiqiladi.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarning maktabgacha tarbiyasi tarixidan: Bu mavzuda surdopedagogika fanining rivojlanish bosqichlari, O'zbekistonda maxsus maktabgacha ta'lim muassasalarining tashkil etilishi va rivojlanishi haqida ma'lumot beriladi.
Maxsus maktabgacha tarbiya muassasalar tizimi: Ushbu mavzuda maxsus maktabgacha ta'lim muassasalari tizimi, pedagogik kadrlar va bolalarni maktabga tayyorlash masalalari yoritiladi.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar psixik rivojlanishining xususiyatlari: Bu mavzuda ta'lim olmagan kar va zaif eshituvchi bolalarning sensor va aqliy rivojlanishi, harakatlari, o'yin faoliyati, nutqiy rivojlanishi kabi masalalar ko'rib chiqiladi.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarga maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida ta'lim berish: Ushbu mavzuda bolalarga ta'lim berish vazifalari, tamoyillari va metodlari, shuningdek, ushbu toifadagi bolalar uchun darsliklar va o'quv qo'llanmalari haqida ma'lumotlar beriladi.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarning jismoniy tarbiyasi: Bu bob jismoniy tarbiya nazariyasi va asosiy tushunchalari, mashqlar, jismoniy sifatlarni rivojlantirish, nafas olish texnikasi va harakat malakalari kabi masalalarga bag'ishlangan.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarning aqliy tarbiyasi: Ushbu mavzuda aqliy tarbiya vazifalari, bilish jarayonlari va nutqni rivojlantirish masalalari yoritiladi.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarning ahloqiy tarbiyasi: Bu bobda ahloqiy tarbiya vazifalari, his-tuyg'ularni tarbiyalash, ijobiy munosabat, axloqiy ongni shakllantirish usullari bayon etiladi.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarni estetik tarbiyalash: Ushbu mavzuda estetik tarbiya vazifalari, his-tuyg'ular va tushunchalarni rivojlantirish, badiiy did, ijodiy qobiliyatlarni tarbiyalash usullari berilgan.
Eshitishda nuqsoni bo'lgan bolalarning mehnat tarbiyasi: Bu bobda mehnat tarbiyasi, malakalar, faoliyat, ko'nikmalar va mehnatga bo'lgan hurmat kabi masalalarni qamrab olgan.
Bolalar bog'chasi, maktab va oila hamkorligi: Ushbu bob bolalar bog'chasi, maktab va oila hamkorligining ahamiyati, vazifalari va shakllari haqida ma'lumot beradi.