Психологические особенности эмоциональной устойчивости учителей общеобразовательных школ

Ushbu hujjat, Abdullayeva Shoira Hamidovaning "Umumta'lim maktab o'qituvchilarida emotsional barqarorlikning psixologik xususiyatlari" mavzusidagi dissertatsiyasining avtoreferatidir. Dissertatsiya pedagogika psixologiyasi bo'yicha fan nomzodi ilmiy darajasini olish uchun taqdim etilgan. Avtoreferatda tadqiqotning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari, gipotezalari, metodologik asoslari, ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati, himoyaga olib chiqiladigan asosiy holatlar, tadqiqot natijalari va ularning aprobatsiyasi haqida ma'lumotlar berilgan. Shuningdek, dissertatsiyaning tuzilishi va hajmi, nashr qilingan ishlar ro'yxati va xulosa qisqacha bayon etilgan.

Asosiy mavzular

Dissertatsiyaning umumiy tavsifi: Ushbu bo'limda tadqiqotning dolzarbligi asoslanadi, uning maqsadi va vazifalari belgilab olinadi, tadqiqot ob'ekti va predmeti aniqlanadi, gipotezalar ilgari suriladi, metodologik asoslar bayon etiladi, ilmiy yangilik va amaliy ahamiyat ochib beriladi, himoyaga olib chiqiladigan asosiy holatlar shakllantiriladi.
Dissertatsiyaning asosiy mazmuni: Ushbu bo'limda dissertatsiyaning har bir bobining qisqacha mazmuni keltiriladi. Birinchi bobda emotsional barqarorlik muammosining nazariy jihatlari ko'rib chiqiladi. Ikkinchi bobda o'qituvchilarning shaxsiy xususiyatlari tahlil etiladi. Uchinchi bobda o'qituvchilarning o'quvchilarga munosabatining emotsional barqarorlikka ta'siri o'rganiladi.
Xulosa: Ushbu bo'limda tadqiqot natijalari umumlashtiriladi va asosiy xulosalar shakllantiriladi. Olingan natijalarning amaliy ahamiyati ko'rsatiladi va kelgusidagi tadqiqotlar uchun istiqbolli yo'nalishlar belgilanadi.