Дифференцированное обучение физике как методическая проблема

Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti talabalari uchun differensial ta'lim metodikasiga bag'ishlangan. Unda fizika o'qitishda differensial yondashuvning nazariy va amaliy jihatlari, xususan, kasb-hunar kollejlarida fizika darslarini tashkil etish metodikasi ko'rib chiqilgan. Kitobda differensial ta'limning mohiyati, maqsad va vazifalari, shuningdek, o'quv jarayonida qo'llaniladigan turli xil metod va usullar tahlil qilingan. Bundan tashqari, kitobda differensial ta'limni amalga oshirishda o'qituvchining roli va o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish masalalari ham yoritilgan.

Asosiy mavzular

• Differensial ta'limning nazariy asoslari: Differensial ta'limning mohiyati, maqsad va vazifalari, tamoyillari va o'ziga xos xususiyatlari, ta'lim jarayonida differensial yondashuvning ahamiyati.
• Fizika o'qitishda differensial yondashuv: Fizika darslarida differensial ta'limni tashkil etish metodikasi, o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish, turli xil metod va usullardan foydalanish.
• Kasb-hunar kollejlarida differensial ta'lim: Kasb-hunar kollejlarida fizika fanini o'qitishda differensial yondashuvning o'ziga xos xususiyatlari, o'quvchilarning kasbiy yo'nalishini hisobga olish, amaliy mashg'ulotlarni tashkil etish.
• Differensial ta'limni baholash: O'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini baholash mezonlari, differensial yondashuv asosida baholash usullari, o'quvchilarning o'zlashtirish darajasini aniqlash.