Проблема порожения текста
Ushbu referatda matn nazariyasi, psixolingvistika, semiotika va til nazariyasi masalalari o'rganiladi. Matn yaratish muammosi, nutqning paydo bo'lishi va uni idrok etish xususiyatlari muhokama qilinadi. Mualliflar nutq faoliyatining asosiy jihatlarini ochib berishga, shuningdek, badiiy matnni yaratishga sub'ektiv omillar qanday ta'sir qilishini ko'rsatishga harakat qiladilar. Mualliflar o'z fikrlarini tasdiqlash uchun ko'plab lingvistlar va psixologlarning ishlariga murojaat qilishadi.
Asosiy mavzular
- Nutq yaratishning umumiy qonuniyatlari: Ushbu bo'limda nutqni yaratish bosqichlari, jumladan, grammatik dasturlash, so'zlarni tanlash, motor dasturlash, tovushlarni tanlash va "chiqish" ko'rib chiqiladi. Nutq yaratish mexanizmida mazmunni konkret til belgilarida ifodalashdan oldin mavjud bo'lgan omillar muhimligi ta'kidlanadi. Motiv va dominant motivatsiya tushunchalari, shuningdek, ichki va tashqi nutqning o'zaro bog'liqligi muhokama qilinadi.
- Badiiy matn yaratish xususiyatlari: Ushbu bo'limda badiiy matn yaratish jarayoni nutq yaratish modeliga o'xshashligi, lekin bir qator sabablarga ko'ra murakkabroq ekanligi ta'kidlanadi. Matnni rejalashtirish bosqichi uzoqroq davom etadi, ichki nutq bosqichi deyarli har doim mavjud. Badiiy matnning yaxlitligi, tugallanganligi va tuzilmaviy jihatdan alohida guruhlarga bo'linishi muhimligi ko'rsatiladi. Muallifning motivlari, shuningdek, sub'ektiv omilning badiiy matnga ta'siri tahlil qilinadi.
- Yaratish va idrok etishning o'zaro bog'liqligi: Muallifning badiiy dunyosi, uning emotsionalligi va o'quvchilarning matnni tushunish qobiliyati o'rtasidagi bog'liqlik muhokama qilinadi. Badiiy matnning o'quvchilar tomonidan qanday qabul qilinishi, muallifning niyatlari va o'quvchilarning dunyoqarashidagi farqlar tahlil qilinadi. Matnni yaratishda muallif o'quvchilarning tushunishiga qanday moslashishi, matndagi "ma'noviy bo'shliqlar" va ularni o'quvchilarning to'ldirish imkoniyatlari ko'rib chiqiladi.