Kasb-xunar kollejida texnik mexanika fanining mashina va mexanizmlar nazariyasi bo’limini o’qitishda reyting-nazorat ishlarini tashkil etish
Ushbu hujjat O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta Maxsus Ta'lim Vazirligi tomonidan tasdiqlangan, Berdaq nomidagi Qoraqolpoq Davlat Universiteti talabasi Awezekova Dilbarxanning bitiruv malakaviy ishi hisoblanadi. Ish "Kasb-hunar kollejida texnik mexanika fanining mashina va mexanizmlar nazariyasi bo'limini o'qitishda reyting-nazorat ishlarini tashkil etish" mavzusiga bag'ishlangan. Bitiruv ishi texnik mexanikaning dolzarb masalalariga bag'ishlangan bo'lib, kasb-hunar kollejlarida o'quv jarayonini takomillashtirishga qaratilgan.
Asosiy mavzular
- Kirish: Kirish qismida O'zbekistonning sotsial-iqtisodiy rivojlanishi, ta'lim tizimidagi islohotlar, kasb-hunar ta'limining ahamiyati, texnologiyalarni qo'llash va talim maqsadlarining belgilanishi kabi masalalar ko'riladi. Talim maqsadlarining aniqlanishi va kutilayotgan natijalarni bashorat qilishning zamonaviy talimning samarali tashkil etilishidagi ahamiyati ta'kidlangan.
- Asosiy bo'lim: Asosiy bo'limda mexanizmlarning kinematik sxemalarini chizish, ularning tuzilishini tekshirish, mexanizmlar strukturasini tekshirish, manipulyatorlar va sanoat robotlarining mexanik qo'llari, kinematik juftlar va zvenolar, kinematik zanjirlar, hamda mashina detallarini loyihalash va texnik xizmat ko'rsatishga oid ma'lumotlar keltirilgan. Bundan tashqari, tishli uzatmalarning geometrik parametrlari va turlari, uzatmaning turini aniqlash usullari, zvenolarning inertsiya momentini aniqlash usullari ham ko'rib chiqiladi.
- Metodik bo'lim: Metodik bo'lim bilish tushunchasi, talim jarayonida o'qituvchi va o'quvchining roli, muloqotning ahamiyati, bilimlarni o'zlashtirish jarayoni, talim oluvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini nazorat qilish, baholash reyting tizimini qo'llash, ekranli talim vositalaridan foydalanish kabi masalalarni qamrab oladi. Talim jarayonida faollikni oshirish, o'quv materiallarini tushunarli qilish, o'quvchilarni fikrlashga o'rgatish, amaliy ko'nikmalarni shakllantirish usullari bayon etilgan.
- Statistik bo'lim: Statistik bo'limda pedagogik tajriba-sinov ishlari mazmuni, dasturi va uni tashkil etish metodikasi, talabalarning texnik tayyorgarlik darajasini o'rganish, tajriba-sinov natijalari tahlili, guruhlararo qiyosiy tahlil, natijalar diagrammasi va yakuniy xulosalar keltirilgan. Tajriba natijalari tahlili orqali o'quv jarayonida mustaqil talim olish faoliyatini faollashtirish samaradorligi asoslangan.
- Xulosa: Xulosa qismida kasb-hunar kollejlarida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish, o'quvchilarni mustaqil talim olishga undash, texnik mexanika fanini o'qitishda reyting-nazorat ishlarini tashkil etishning ahamiyati, mashina va mexanizmlarning muvozanatini nazorat qilish zarurligi kabi masalalar bo'yicha yakuniy fikrlar berilgan.