Касб-ҳунар колежларида ўрта, узоқ масофаларга югуришга атлетик тайёргарликнинг аҳамияти
Ushbu avtoreferat O'zbekiston Respublikasida kasb-hunar kollejlari adabiyot ta'limi samaradorligini oshirishda interfaol usullardan foydalanish yo'llarini tadqiq etishga bag'ishlangan. Unda interfaol usullarning mohiyati, pedagogik zaruriyati va ta'lim samaradorligini oshirishdagi o'rni asoslanadi. Shuningdek, birgalikdagi ta'lim, uning o'quvchilar tashabbuskorligini o'stirishdagi o'rni, hamkorlikdagi ta'limni tashkil etish yo'sinlari, kasb-hunar kollejlari adabiy ta'limida buning o'ziga xos jihatlari ko'rib chiqiladi. Kasb-hunar kollejlari uchun interfaol usullar yordamida adabiyot mashg'ulotlarini tashkil etish yo'llari nazariy jihatdan asoslanadi va amaliy jihatdan ko'rsatiladi. Interfaol metodlar asosida ta'lim olayotgan o'quvchini yangicha usulda baholash, uning afzalliklarini ilmiy jihatdan asoslash hamda amaliy tomondan qo'llashga doir tavsiyalar beriladi.
Asosiy mavzular
- Interfaol usullar mohiyati: Interfaol usullar ta'lim jarayonida o'quvchilarning faolligini oshirishga, o'zaro hamkorlikda ishlashiga va mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik yondashuv.
- Birgalikdagi ta'lim: O'quvchilarning guruhlarda hamkorlikda ishlashi, o'quv materialini birgalikda o'rganishi va o'zaro yordam berishi orqali ta'lim samaradorligini oshirish.
- Baholashning yangicha usullari: Interfaol ta'limda o'quvchilarning bilimini baholashda portfoliodan foydalanish, o'quvchining faoliyatini, erishgan yutuqlarini va shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish.
- Kasb-hunar kollejlarida adabiyot ta'limining o'ziga xosligi: Kasb-hunar kollejlarida adabiyot ta'limining vazifasi o'quvchilarni adabiyot olami bilan tanishtirish, ularda badiiy didni shakllantirish va kasbiy ko'nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan.