Umumta`lim maktablarida A.Qahhor adabiy merosini o`rgatish

Ushbu kitob Abdulla Qahhorning adabiy merosini maktabda o'qitish metodikasiga bag'ishlangan. Unda adibning hikoyalarini tahlil qilish, ularning kompozitsiyasi, hayotiy va badiiy haqiqat masalalari o'rganiladi. Kitobda adabiyot nazariyasini o'qitish yo'llari, hikoyalarning janriy xususiyatlari va tarbiyaviy ahamiyati ham ko'rib chiqilgan. Muallif o'qituvchilarga adib asarlarini o'rgatishda qanday metodlardan foydalanish kerakligi bo'yicha tavsiyalar beradi.

Asosiy mavzular

Hikoya janri va uning xususiyatlari: Hikoyaning o'ziga xosligi, janriy xususiyatlari, kompozitsiyasi va turlari haqida ma'lumot beriladi. Hikoyani o'rganishning tarbiyaviy ahamiyati ta'kidlanadi.
Abdulla Qahhor ijodida hayotiy va badiiy haqiqat: Adib asarlarida hayotiy voqealarning badiiy talqinini tahlil qilish, real hayot va badiiy to'qima o'rtasidagi munosabatlar ko'rsatiladi.
Maktabda adabiyot nazariyasini o'qitish metodikasi: Adabiyot nazariyasini o'qitishning turli usullari, adabiy tushunchalarni shakllantirish yo'llari va o'qituvchining vazifalari haqida ma'lumot beriladi.
Abdulla Qahhor asarlarining tarbiyaviy ahamiyati: Adib asarlarining o'quvchilarda milliy o'zlikni anglash, insoniylik, adolat va axloqiy qadriyatlarni shakllantirishdagi roli tahlil qilinadi.