Boshlang’ich ta’limda rivoyatlar asosida milliy qadriyatlarni singdirish texnologiyasi

Ushbu bitiruv malakaviy ishi boshlang'ich sinf o'quvchilariga milliy qadriyatlarni rivoyatlar orqali singdirish texnologiyasiga bag'ishlangan. Unda milliy qadriyatlarning mohiyati, tarbiyaviy ahamiyati va boshlang'ich sinf o'quvchilariga singdirish usullari ko'rib chiqilgan. Shuningdek, ishda rivoyatlarning ta'lim-tarbiya jarayonidagi roli, turlari va ulardan foydalanish metodlari tahlil etilgan. Ish yakunida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Milliy qadriyatlar va ularning mohiyati: Milliy qadriyatlar deganda millatning o'ziga xosligi, tarixi, madaniyati, urf-odatlari va an'analari bilan bog'liq bo'lgan ma'naviy va moddiy boyliklari tushuniladi. Milliy qadriyatlar yosh avlodni tarbiyalashda muhim ahamiyatga ega.
Boshlang'ich sinf o'quvchilariga milliy qadriyatlarni singdirishning pedagogik asoslari: Boshlang'ich sinf o'quvchilariga milliy qadriyatlarni singdirishda ularning yosh xususiyatlarini hisobga olish, ta'lim-tarbiya jarayonini milliy ruhda tashkil etish va turli metodlardan foydalanish muhim ahamiyatga ega.
Rivoyatlar va ularning ta'lim-tarbiyaviy roli: Rivoyatlar o'zbek xalq og'zaki ijodining muhim janri bo'lib, unda xalqning tarixi, madaniyati, orzu-umidlari aks etadi. Rivoyatlar yosh avlodni vatanparvarlik, insonparvarlik, mehnatsevarlik va boshqa ijobiy fazilatlarni tarbiyalashda muhim vosita hisoblanadi.
Rivoyatlardan foydalanish metodlari: Boshlang'ich sinf o'quvchilariga rivoyatlarni yetkazishda turli metodlardan foydalanish mumkin. Bular hikoya qilish, suhbat, savol-javob, sahnalashtirish, rasmlar bilan ishlash va boshqalardir. Metodni tanlash o'quvchilarning yosh xususiyatlariga va mavzuning mazmuniga bog'liq.