Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda idrok qilishning o’ziga xos jihatlarini o’rganish

Ushbu kitob kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning psixologik rivojlanishini, xususan ularning idrok etish qobiliyatini o'rganishga bag'ishlangan. Kitobda umumiy psixologiya asoslari, kichik maktab yoshidagi bolalarning bilish jarayonlari, ularning tafakkuri, xotirasi va nutqi kabi muhim jihatlari tahlil qilingan. Shuningdek, o'quvchilarning idrokini shakllantirishda ko'rgazmali qurollarning ahamiyati va metodik tavsiyalar keltirilgan. Bitiruv malakaviy ishi sifatida yozilgan bu kitob, talabalarga va boshlang'ich sinf o'qituvchilariga amaliy yordam berishi mumkin.

Asosiy mavzular

Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishi: Ushbu bo'limda kichik maktab yoshidagi bolalarning umumiy psixik rivojlanish qonuniyatlari, ularning bilish jarayonlari, xususan idrok, tafakkur, xotira va nutqning o'ziga xos xususiyatlari ko'rib chiqiladi. Bolalarning aqliy rivojlanishi, bilim olishga bo'lgan qiziqishlari va o'qish faoliyatiga tayyorgarligi masalalari yoritiladi.
O'quv mashg'ulotlarida o'quvchilar idrokini shakllantirish: Bu bo'lim o'quv jarayonida o'quvchilarning idrokini rivojlantirish usullari va vositalariga bag'ishlangan. Ko'rgazmali qurollarning ahamiyati, ulardan foydalanish metodlari, darsni tashkil etish va o'quvchilarni faollashtirish yo'llari muhokama qilinadi. Shuningdek, idrokni rivojlantirishga qaratilgan turli mashqlar va topshiriqlar namunasi keltirilgan.
Amaliy metodlar va tadqiqotlar: Kitobning bu qismida kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning idrokini o'rganish uchun turli metodikalar va tadqiqot usullari bayon etilgan. Ushbu metodlar yordamida bolalarning idrok darajasini aniqlash, ularning kuchli va zaif tomonlarini aniqlash hamda rivojlantirish dasturlarini tuzish mumkin.