Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda sezgilarning rivojlanishi

Ushbu kitobda kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning sezgi jarayonlarining o'ziga xos xususiyatlari, ularning ta'lim-tarbiyaviy ahamiyati va rivojlanish qonuniyatlari chuqur tahlil qilingan. Pedagogika va psixologiya fanlarining yutuqlariga asoslangan holda, o'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish, sezgirlikni oshirish va kuzatuvchanlikni shakllantirish usullari ko'rsatilgan. Kitobda maktabgacha ta'lim muassasalaridan boshlab, boshlang'ich sinf o'quvchilarining psixologik xususiyatlari, sezgi turlari va ularni o'rganish metodlari, shuningdek, ta'lim jarayonida sezgilarni rivojlantirishning amaliy masalalari yoritilgan. Kitob, shuningdek, tadqiqot natijalari, testlar va tavsiyalar bilan boyitilgan.

Asosiy mavzular

Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning bilish jarayonlarini shakllantirishning psixologik mohiyati: Ushbu mavzuda kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari, bilish jarayonlarining rivojlanishi, diqqat, xotira, tafakkur va nutq kabi psixik jarayonlarning shakllanishi ko'rib chiqiladi. Shuningdek, bolalarning maktab ta'limiga tayyorgarligi, ijtimoiy munosabatlarining o'zgarishi va o'quv faoliyatining o'rni haqida ma'lumot beriladi.
Bilish jarayoni sezgi to'g'risida umumiy tushuncha: Bu mavzu sezgi tushunchasi, uning fiziologik va psixologik asoslari, sezgi organlari, retseptorlar va nerv yo'llari haqida ma'lumot beradi. Shuningdek, sezgilarning turlari (eksterotseptiv, interotseptiv, propriotseptiv) va ularning xususiyatlari (kuchi, davomiyligi, fazoviy lokalizatsiya) ko'rib chiqiladi. Sezgi qonuniyatlari va ularni o'rganish usullari tahlil qilinadi.
Kichik maktab yoshi o'quvchilarining rivojlanishida sezgi hususiyatlarining o'ziga hos jihatlari: Ushbu mavzu kichik maktab yoshidagi bolalarda sezgi jarayonlarining o'ziga xos xususiyatlarini, ko'rish, eshitish, taktil, ta'm bilish va hid bilish sezgilarining rivojlanishini yoritadi. Shuningdek, o'quv jarayonida sezgilarni rivojlantirishning ahamiyati, idrok, kuzatuvchanlik va tasavvurni shakllantirish usullari ko'rsatilgan.
Ta'lim jarayonida o'quvchilar sezgilarining o'rganilishi: Bu mavzuda o'quvchilarda sezgilarni o'rganish metodlari (kuzatish, suhbat, testlar), sezgirlik chegaralarini aniqlash usullari va tadqiqot natijalarini tahlil qilish masalalari ko'rib chiqiladi. Shuningdek, o'quvchilarda ko'rish, eshitish va teri sezgilarini tekshirish bo'yicha amaliy mashg'ulotlar tavsiflanadi.
O'quvchilarning sezgi hususiyatlarini o'rganilishi: Mazkur bobda psixofizika, uning muammolari va o'rganish usullari tahlil etiladi. Shuningdek, o'quvchilarda ko'rish, eshitish va teri sezgilarini o'rganish bo'yicha tadqiqotlar natijalari keltirilgan.