Педагогика

Ushbu kitob pedagogika fanining turli aspektlarini qamrab oladi. Unda pedagogikaning nazariy asoslari, maktabgacha ta'lim, o'rta ta'lim, kasb-hunar ta'limi, oilaviy tarbiya va boshqa muhim mavzularga to'xtalib o'tilgan. Kitobda o'quv jarayonini tashkil etish, ta'lim metodlari, o'qituvchining roli, talabalarning o'ziga xos xususiyatlari, milliy qadriyatlar, dunyoqarashni shakllantirish kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Kitob pedagogika sohasida bilim olishni istaganlar uchun foydali manba bo'lishi mumkin.

Asosiy mavzular

• Pedagogikaning umumiy asoslari: Pedagogika fanining maqsadi va vazifalari, qisqacha tarixi, tuzilishi va ilmiy tadqiqot metodlari bayon etilgan.
• Tarbiya va xalq maorifi tizimi: O'zbekistonda tarbiya va ta'lim turlari, davlat siyosatining prinsiplari, ta'lim va tarbiya jarayonidagi hamkorlik, davlat ta'lim standartlari haqida ma'lumot berilgan.
• Mutaxassis shaxsini shakllantirish, tarbiyalash va rivojlantirish: Pedagogikada shaxs tushunchasi, uning rivojlanish muammolari, shaxs shakllanishiga ta'sir qiluvchi omillar, O'rta Osiyo mutafakkirlari ta'limotida shaxs kamoloti masalalari yoritilgan.
• Barkamol avlod tarbiyasining maqsadi va vazifalari: Barkamol avlod tarbiyasi maqsadlari, kelajak avlod tarbiyasida istiqlol mafkurasining o'rni, shaxs kamolotida insoniy fazilatlarning o'rni, barkamol avlod tarbiyasining tarkibiy qismlari haqida so'z yuritilgan.
• Turli tarixiy davrlarda tarbiya va pedagogik fikr: O'rta Osiyoda pedagogika tarixining maydonga kelishi va rivojlanishi, manbalari, O'rta Osiyoda ta'lim-tarbiya va pedagogik fikrlar, qadimiy ma'rifiy yodgorliklarda ta'lim va tarbiya, Islom dinida ta'lim-tarbiya masalalari, Sharq mutafakkirlari ilmiy faoliyatining dunyoviy bilimlarning tarqalishidagi o'rni ko'rsatilgan.
• Temuriylar davrida va XIX asrning birinchi yarmida O'rta Osiyoda ijtimoiy hayot, tarbiya, maktab va pedagogik fikr: XIV-XVI asrlarda Movaraunnahrda ijtimoiy hayot va uning ta'lim-tarbiya, pedagogik fikrga ta'siri, tarbiya va hayotning birligi, ziddiyatlar tarbiya manbai va harakatlantiruvchi kuchi sifatida yoritilgan.
• XIX asrning ikkinchi yarmi hamda XX asrda maorif, tarbiya, maktab va pedagogik fikr: XIX asrning ikkinchi yarmi hamda XX asrda maorif, tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar haqida ma'lumotlar berilgan.
• Kasb-hunar kollejlarida ta'limning mazmuni: Turli tipdagi kasb-hunar kollejlarida ta'limning tashkiliy shakllari, ta'lim mazmuni hamda uning sifatiga qo'yiladigan talablar, ўқувчиларнинг билимларини баҳолаш yoritilgan.