Language learning in Intercultural Perspective
Ushbu malakaviy ish ingliz tilini o'qitish nazariyasida madaniyatning rolini o'rganishga bag'ishlangan. Unda o'qitish jarayonida madaniyatlararo bilim va ko'nikmalarni rivojlantirish, turli xalqlar o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni aniqlash hamda kommunikativ kompetensiyani shakllantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Ishda ta'lim beruvchilarning o'zaro madaniy aloqadorlikka tayyorligi va talabalarning turli madaniyatlar vakillari bilan muloqot qilish qobiliyatini oshirishga e'tibor qaratiladi.
Asosiy mavzular
- Madaniyatlararo kompetensiya: Madaniyatlararo kompetensiya bilim, ko'nikma va munosabatlarni o'z ichiga oladi hamda shaxsning ijtimoiy guruhlarga mansubligi bilan bog'liq qadriyatlar bilan to'ldiriladi. Unga qiziquvchanlik, ochiqlik, boshqa madaniyatlarga ishonchsizlikni to'xtatib turishga tayyorlik va o'z qadriyatlarini nisbiylashtirish kiradi.
- Madaniyat va tilning o'zaro bog'liqligi: Til xalqning dunyoqarashi, ijtimoiy tuzumi va mafkurasini aks ettiradi. Ona tili dunyoni konseptuallashtirish shakli bo'lib, madaniyat ichida yaratilgan qadriyatlar tizimi tilda o'z aksini topadi.
- O'qituvchining roli: O'qituvchi nafaqat faktlarni yetkazuvchi, balki talabalarga madaniyatlararo muloqot ko'nikmalarini egallashda yordam beruvchi vositachi bo'lishi kerak. U talabalarda yangi munosabatlar, ko'nikmalar va tanqidiy ongni rivojlantirish uchun sinf muhitini tashkil qilishi zarur.
- Madaniyatlararo ta'limga yondashuvlar: Madaniyatlararo ta'limga yondashuvlar madaniyatlar haqida ma'lumot olish, ularni taqqoslash va o'rganish, shuningdek, madaniyatlar o'rtasida 'uchinchi joy'ni topishni o'z ichiga oladi. Bu yondashuv talabalarda o'z madaniyatini tushunish va boshqa madaniyatlar bilan taqqoslash orqali madaniy farqlarni anglashga yordam beradi.