Ta’lim texnologiyasining maqsad va mazmunining moxiyatini oydinlashtiruvchi ko’rsatkichlar
Ushbu kitob ta'lim texnologiyalari, pedagogika, psixologiya va o'qitish metodikasining turli aspektlarini ko'rib chiqadi. Unda ta'lim mazmunini didaktik tayyorlash, o'quv jarayonini tashkil etish, motivatsiya, o'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish, o'zlashtirish darajasini baholash va xatolarni to'zatish kabi masalalar muhokama qilinadi. Kitob, ta'lim sifatini oshirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni yaratish uchun nazariy va amaliy asoslarni taqdim etadi.
Asosiy mavzular
- Ta'lim mazmunini murakkabligi: Ta'lim mazmunining murakkabligi o'quv materialining qanchalik qiyin ekanligini ifodalaydi va o'quvchilarning bilish faoliyatiga ta'sir qiladi.
- O'zlashtirishning avtomatlashuv darajasi (KT): O'quvchining bilim va ko'nikmalarni qanchalik tez va ongsiz ravishda qo'llay olishini ko'rsatadi.
- O'zlashtirish sifati-anglashuvchanlik: O'quvchining o'quv materialini qanchalik chuqur tushunib, uni amalda qo'llay olishini ifodalaydi.
- Anglab o'zlashtirishning darajalari: O'quvchining bilimlarni qabul qilish, tushunish, qo'llash, tahlil qilish va baholash darajalarini belgilaydi.
- Ta'lim mazmunini didaktik tayyorlash: O'quv materialini o'quvchilarning yosh xususiyatlariga moslashtirish, murakkablik darajasini aniqlash va tushunishni osonlashtirish uchun metodik usullarni qo'llashni o'z ichiga oladi.
- Didaktik jarayon komponentlari: Motivatsiya, o'quv faoliyati va pedagogik boshqaruv kabi o'quv jarayonining asosiy elementlarini ko'rib chiqadi.
- Motivatsiya bosqichi: O'quvchilarni o'qishga undash usullari, muammoli vaziyatlarni yaratish va o'quv jarayoniga qiziqishni oshirish yo'llari.
- O'quv faoliyatini tashkil etish: O'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish, mustaqil ishlash ko'nikmalarini shakllantirish va o'z-o'zini nazorat qilishni o'rgatish.
- Xatolarni to'zatish: O'quvchilarning xatolarini aniqlash va ularni tuzatish, o'quv jarayonini takomillashtirish usullari.