Umumta`lim maktablarida ertak janrini o`qitish usullari

Ushbu bitiruv malakaviy ishi umumta'lim maktablarida o`zbek xalq ertaklarini o`qitish usullarini o`rganishga bag`ishlangan. Ishda ertak janrining o`ziga xos xususiyatlari, turlari, ularning o`quvchilarga ta`siri, o`qitish metodlari va vositalari tahlil qilingan. Shuningdek, ertaklarning g`oyaviy-badiiy xususiyatlari, obrazlar tizimi, kompozitsiyasi va til xususiyatlariga ham e`tibor qaratilgan. Ishning asosiy maqsadi maktabda o`quvchilarga ertak janrining o`ziga xosligini tushuntirish, ularning voqelikni badiiy aks ettirish tamoyillarini ochib berish va satirik obrazlarning tarkibi va asosiy motivlarini o`rganishning samarali yo`llarini aniqlashdan iborat.

Asosiy mavzular

Ertak janri va uni o`qitish usullari: Ushbu bobda ertak janrining o`ziga xos xususiyatlari, turlari (xayvonlar haqidagi, sehrli, maishiy), ularning o`qitish metodlari va vazifalari ko`rib chiqilgan. Ertaklarning satirik va yumoristik turlari, ularning farqlari va o`xshashliklari tahlil qilingan. Shuningdek, ertaklarning kompozitsiyasi, boshlanishi, tuguni, kulminatsiyasi va yakuni kabi elementlariga e`tibor qaratilgan.
Ertaklarda obrazlar turkumini o`rgatish yo`llari: Ushbu bob ertaklardagi obrazlar turkumini o`rgatishga bag`ishlangan. Ishda ijobiy va salbiy obrazlar, ularning xarakterlari, til xususiyatlari va voqealarga munosabati tahlil qilingan. Obrazlarni yaratishda qo`llaniladigan badiiy vositalar, jumladan, mubolag`a, kinoya, piching va kesatiqlarning roli ko`rsatilgan. Shuningdek, o`quvchilarga obrazlarni tahlil qilishda yordam beradigan savollar va topshiriqlar keltirilgan.