Axborot va entropiya o`rtasidagi o`zaro munosabat va bu munosabat asosida axborotni kodlashtirish.

Ushbu maqola chet tilini o'qitishda kompyuter texnologiyalarining afzalliklari va kamchiliklarini muhokama qiladi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, kompyuterlar chet tillarni o'rganuvchilarning muvaffaqiyat darajasiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, ammo ularning moliyaviy, izolyatsiya va bilimga oid cheklovlari mavjud. Maqola, texnologiyaning afzalliklari va kamchiliklarini e'tirof etgan holda, o'qitish sifatini oshirish uchun maksimal samaradorlikka erishish zarurligini ta'kidlaydi.

Asosiy mavzular

• Kompyuter texnologiyalarining afzalliklari: Kompyuterlar til o'rganuvchilarga ko'proq mustaqillik beradi, istalgan vaqtda materiallar bilan ishlashga imkon beradi, eksperimental o'rganish orqali amaliyotni isbotlaydi, o'quvchilarni rag'batlantiradi, baholashni yaxshilaydi, autentik materiallarni ko'paytiradi, o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro ta'sirni rag'batlantiradi, individual ehtiyojlarni qondiradi va global tushunishni oshiradi. O'yinlar va kommunikativ faoliyat orqali o'quv stressini kamaytiradi va takroriy mashg'ulotlarni ta'minlaydi.
• Kompyuter texnologiyalarining kamchiliklari: Kompyuter texnologiyalari ta'lim narxini oshirishi, adolatsizlikni keltirib chiqarishi mumkin, chunki hamma ham ularni sotib olishga qodir emas. O'qituvchilar va o'quvchilar texnologiyani ishlatishdan oldin asosiy bilimga ega bo'lishi kerak. Til o'rgatish dasturlari hali ham mukammal emas va asosan o'qish, tinglash va yozish ko'nikmalariga qaratilgan. Kompyuterlar kutilmagan vaziyatlarni hal qila olmaydi va ularning sun'iy intellekti cheklangan.
• CALL (Kompyuterga asoslangan til o'rganish) dasturlari: Ushbu dasturlar til o'rganuvchilar uchun ko'plab afzalliklarni taqdim etadi, shu jumladan mustaqillik, moslashuvchanlik, motivatsiya va o'zaro ta'sir. Biroq, dasturlar ham cheklovlarga ega, masalan, qimmatligi va texnik ko'nikmalarga bog'liqligi.