Pedagogik amaliyot mas’uliyati
Ushbu kitob oliy oʻquv yurtlarida talabalarning pedagogik amaliyotini tashkil etish va oʻtkazish boʻyicha uslubiy qoʻllanma hisoblanadi. Qoʻllanmada pedagogik amaliyotning maqsadi, vazifalari, talablar, amaliyot davridagi ishlar, amaliyotchilarning majburiyatlari, baholash mezonlari va boshqa muhim jihatlar yoritilgan. Shuningdek, kitobda amaliyot davrida talabalar tomonidan tayyorlanishi zarur boʻlgan hujjatlar roʻyxati keltirilgan.
Asosiy mavzular
- Pedagogik amaliyotning maqsadi: Talabalarning nazariy bilimlarini chuqurlashtirish, oʻqituvchilik kasbiga muhabbatni shakllantirish, mustaqil ishlashga oʻrgatish, davlat tilini oʻrgatishga zamin hozirlash, dars jarayonida sheva taʼsiriga berilmaslik, amaliyotchilarning sinflarda mustaqil dars oʻtishlariga erishish, kasbiy malaka va koʻnikma hosil qilish.
- Pedagogik amaliyotga qoʻyiladigan talablar: Oʻqitishning soʻnggi usullarini qoʻllash, dars ishlanmalari tayyorlash, texnika vositalaridan foydalana bilish, darslarni tahlil qilish, oʻquvchilarning psixologik xususiyatlarini bilish, tarbiyaviy matn tayyorlash, ota-onalar bilan muloqotda boʻlish, kutubxonaga oʻquvchilarni jalb qilish.
- Amaliyot davridagi oʻquv ishlari: Taʼlim muassasasidagi oʻquv-tarbiyaviy ishlar tizimini oʻrganish, darsni taʼlimiy, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi jarayon sifatida shakllantirish, fanlar boʻyicha sinfdan tashqari ishlar tizimi orqali kasbiy-pedagogik malakalarni egallash, oʻquvchilarga yakka holda yondashish koʻnikma va malakasini oʻzida shakllantirish, pedagogik mahorat, etika, nutq madaniyatidan egallangan nazariy bilimlarni dars jarayonida tatbiq qila bilish, pedagogik texnologiyalardan foydalana olish.
- Amaliyotchilarning majburiyatlari: Amaliyot dasturida belgilangan ishlarni bajarish, oʻquv-tarbiya jarayonini uygʻun olib borish, oʻquvchilar orasida aqliy, axloqiy, estetik tarbiya masalasiga eʼtibor berish, ijobiy xislatlarni namoyon qilish, pedagogik faoliyatga muhabbat bilan qarash, oʻzini koʻrsata bilishi, o'quv-tarbiya muassasa jamoasi ishlarida faol ishtirok etishi.
- Amaliyotchi talaba hisoboti: Talaba amalga oshirgan ishlari haqida yozma hisobot tayyorlashi, hisobotda ta'lim muassasasining tarixi, o'qituvchilar jamoasi, amaliyotchining o'quv-tarbiyaviy ishlari, o'tilgan dars soatlari, sinfdan tashqari o'tgan mashg'ulotlar, tadbirlar rejasi, o'quvchilarga qo'ygan reyting ballari haqidagi ma'lumotlar aks etishi kerak.
- Pedagogik amaliyotni baholash mezoni: Interfaol usullar asosida dars oʻtish, fan oʻqituvchisining darsini kuzatish, amaliyotchi talabalar darsini kuzatish, tahlil qilish, dars uchun tayyorlangan taqdimot materiallari, darsning koʻrgazmali qurol, tarqatma materiallar bilan ta'minlanganligi, sinf soatini oʻtkazish, Ma'naviy-ma'rifiy tadbirlar tashkil qilish, hujjatlarning mavjudligi va to'g'ri rasmiylashtirilishi.