Sharq ma’naviy merosining Fransiyadagi tadqiqot tajribasidan maktab ta’limida foydalanish (Abu Rarhon Beruniy va Ibn Sino misolida)

Ushbu ilmiy ishda Sharqning ma'naviy merosini o'rganish va uni Fransiyadagi tadqiqotlar orqali maktab ta'limida qo'llash masalalari yoritilgan. Unda Abu Rayhon Beruniy va Abu Ali Ibn Sinoning ilmiy merosiga alohida e'tibor qaratilib, ularning fransuz sharqshunoslari tomonidan o'rganilishi va maktab ta'limida foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi.

Asosiy mavzular

Movarounnahrda ilm-fan taraqqiyoti (IX-XII asrlar): Bu davrda Movarounnahrda ilm-fan, madaniyat va ma'naviyatning yuksalishi, yangi dunyoqarashning shakllanishi, ilmiy markazlar va buyuk allomalarning faoliyati o'rganiladi.
Abu Rayhon Beruniyning ilmiy merosi: Beruniyning hayoti, ilmiy faoliyati, turli fan sohalariga qo'shgan hissasi, asarlarining ahamiyati va jahon fani taraqqiyotiga ta'siri ko'rib chiqiladi.
Ibn Sino tafakkuri: Ibn Sinoning falsafiy qarashlari, tibbiyot, matematika, astronomiya va boshqa fan sohalaridagi merosi, asarlarining jahon madaniyatiga qo'shgan hissasi tahlil qilinadi.
Fransiya tadqiqotchiligida Beruniy ilmiy merosining o'rganilishi: Fransiyada Beruniy asarlarining tarjima qilinishi, tadqiq etilishi, olimlar tomonidan berilgan baholar, fransuz olimlarining Beruniy merosiga bo'lgan qiziqishi va tadqiqotlari haqida ma'lumotlar beriladi.
Fransiya tadqiqotchiligida Ibn Sino ilmiy merosining o'rganilishi: Fransuz olimlarining Ibn Sino asarlarini tarjima qilish, tadqiq etish, olimlar tomonidan berilgan baholar, fransuz olimlarining Ibn Sino merosiga bo'lgan qiziqishi va tadqiqotlari haqida ma'lumotlar beriladi.
Sharq ma'naviy merosini maktab tarix ta'limida o'rganishning ahamiyati: Sharq allomalarining hayoti va faoliyatini o'rganishning yosh avlod tarbiyasidagi ahamiyati, milliy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, kelajak avlodni ma'naviy komil inson qilib tarbiyalash vazifalari ko'rsatiladi.
Maktab tarix ta'limida Fransuz sharqshunoslari tajribasidan foydalanish: Fransuz sharqshunoslarining tajribasini maktab ta'limida qo'llash yo'llari, fanlararo integratsiya, o'quvchilarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish, innovatsion metodlardan foydalanish kabi masalalar yoritiladi.